Učitelské listy

SKAV

Články, které napsal SKAV	16. března 2006

Co můžeme ve školství očekávat po volbách? SKAV si Vás dovoluje pozvat na IV. otevřenou konferenci, která se uskuteční dne 6. dubna 2006 od 10.00 hod. v prostorách Konferenčního centra Paláce Charitas, Karlovo nám. 5, Praha 2 16.3.2006	Zrušení kulatého stolu Ve čtvrtek 19. 1. se měl konat kulatý stůl SKAV a SVP PedF UK na téma koncepce České školní inspekce. 17.1.2006, 3 příspěvky, poslední 5.3.2006, 18:48
Stanovisko SKAV ke koncepci a realizaci reformy kurikula Stálá konference asociací ve vzdělávání přijala na své členské schůzi 8. 12. 2005 stanovisko ke kurikulární reformě. Upozorňuje, že realizace reformy v sobě zahrnuje řadu problematických oblastí. 15.12.2005	SKAV upozorňuje na rizika při realizaci kurikulární reformy Ve Stálé konferenci asociací ve vzdělávání (SKAV) vznikla za podpory nadace VIA studie Jaroslavy Simonové a Jany Strakové Vymezení hlavních problémů ohrožujících realizaci kurikulární reformy. 12.10.2005, 1 příspěvek, poslední 20.10.2005, 8:23
Závěry konference SKAV Dne 16. 6. 2005 se konala v Praze výroční konference SKAV - Stálé konference asociací ve vzdělávání. Konference byla příležitostí ke zmapování zkušeností, problémů i názorů účastníků na současný stav, který nastal na základních školách po nabytí platnosti nových zákonů v oblasti vzdělávání. 12.7.2005	Prohlášení SKAV k realizaci národního projektu Koordinátor I když se SKAV podařilo ovlivnit charakter vzdělávacích kurzů projektu Koordinátor a ve spolupráci s VÚP vytvořit základní koncepci kurikula kurzu pro školitele, rozhodla se od další spolupráce na přípravě kurzů měsíc před jejich plánovaným zahájením odstoupit. 26.4.2005
Připomínky SKAV k vyhláškám Produkce MŠMT v uplynulých dnech se dá směle nazvat »legislativní smrští«. Přijetí nových školských zákonů, které vstupují v platnost od 1. 1. 2005, znamenalo totiž vytvořit velké množství navazujících vyhlášek. 20.12.2004	Stanovisko SKAV k 3. verzi RVP pro ZV Třináct organizací sdružených ve Stálé konferenci asociací ve vzdělávání (SKAV) se shodlo na tom, že současná podoba 3. verze RVP ZV nemá charakter nástroje podporujícího žádoucí změny ve vzdělávání, a proto ji bez dopracování nedoporučují k implementaci. 21.5.2004
Prohlášení z výročního zasedání SKAV 13. 5. 2004 Účastníci výročního zasedání Stálé konference asociací ve vzdělávání (SKAV), které bylo věnováno Rámcovému vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání, přijali na závěr společné prohlášení. 20.5.2004, 1 příspěvek, poslední 31.5.2004, 14:14	Výroční zasedání SKAV bude o RVP Letošní výroční zasedání Stálé konference asociací ve vzdělávání je věnováno tématu „Jaký bude, jak bude zaváděn a vyhodnocován Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání?“ Pokud vás zajímají informace od pramene, jste zváni. 11.5.2004
Otevřený dopis ministryni školství JUDr. Petře Buzkové Zpráva o rušení pedagogických center zneklidnila i pedagogické asociace. Je totiž v naprostém rozporu s podpůrnými akcemi potřebnými pro rámcové vzdělávací programy. 10.12.2003	Jak by měl vypadat učební plán ZŠ? Tzv. disponibilní hodiny představují v současném návrhu RVP prostor, který může škola ve svém programu využít zcela podle vlastního uvážení a dotovat jimi některou vzdělávací oblast dalšími povinnými hodinami. Podle názoru účastníků je počet těchto hodin v současném návrhu nedostatečný a RVP tak škole ponechává příliš malý prostor. Proto byl hledán způsob, jak počet těchto hodin zvýšit. 17.7.2002
Stanovisko SKAV k Rámcovému vzdělávacímu programu pro ZŠ - říjen 2001 Podstatou dosažení potřebných změn ve vzdělávání je pochopení toho, že účelem vzdělávání není zvládnutí obsahů učiva, ale získání potřebných kompetencí. Obsahy výuky mohou být pouze prostředkem k získání těchto kompetencí. 17.7.2002	Stanovisko SKAV k Rámcovému vzdělávacímu programu pro ZŠ V rozporu s vymezenými vzdělávacími cíli je kapitola „Oblasti základního vzdělávání“ příliš rozsáhlým a etailním vymezením předepsaného učiva, které nerespektuje různorodost potřeb žáků. 17.7.2002
Reprezentativní seskupení reformních iniciativ "SKAV zvolila nejtěžší z možných variant a jde cestou hledání shody, respektování autonomie jednotlivých členů, vytváření možností k opravdu demokratické výměně názorů." (Mgr. K. Tomek, MŠMT). 17.7.2002

Učitelské listy poskytují svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce Učitelských listů a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím. Rubriku Zaujalo nás připravujeme ve spolupráci s Newton I. T.
	© 2005 Agentura STROM, CP Books, a.s. Technický kontakt: Michal Kwolek Šéfredaktor: Jana Hrubá Všechna práva vyhrazena Tento server dodržuje právní předpisy o ochraně osobních údajů. ISSN 1210-6313