UčitelskéListy.cz web o změnách ve vzdělávání ČeskáŠkola.cz
 
Celoživotní vzdělávání
Glosy
Informační technologie
Odborná literatura
Pedagogické asociace
Profese učitele
Školský management
Školství v regionech
Školství v zahraničí
Úvodníky
Výchova
Vyučování
Vzdělávací politika
Výzkum a hodnocení
Zajímavé tipy
Zaujalo nás
Nové knihy
posledního měsíce

·  J. Valenta: APLIKACE PLATOVÝCH PŘEDPISŮ VE ŠKOLSTVÍ. S komentářem a příklady z praxe k 1. 5. 2007 (299 Kč)

·  O. Hník: Hravá interpretace v hodinách čtení a literární výchovy (129 Kč)

·  Z. Kolář, R. Šikulová: VYUČOVÁNÍ JAKO DIALOG. Vedení dialogu. Podněcující prostředí. Kladení otázek. Připravenost učitele a žáků (159 Kč)

·  M. Zelinová: HRY PRO ROZVOJ EMOCÍ A KOMUNIKACE (195 Kč)

·  kolektiv autorů: Velká kniha výtvarných technik (299 Kč)

·  I. Žižková: Nápady pro děti na každý měsíc v roce        (149 Kč)

·  D. Maurer-Mathison: MAGIE PAPÍRU (329 Kč)

·  J. Slowik: Speciální pedagogika (199 Kč)

·  T. Buzan: MENTÁLNÍ MAPOVÁNÍ (299 Kč)

·  M. Tureckiová: KLÍČ K ÚČINNÉMU VEDENÍ LIDÍ. Odemkněte potenciál svých spolupracovníků (149 Kč)

·  O. Medlíková: Jak řešit konflikty s podřízenými (169 Kč)

·  G. Peters-Kuehlinger, J. Friedel: Komunikační a jiné »měkké«

 

Novinky posledního pololetí

 

 [ Objednat ] 
Jana Hrubá
E-mail: jana.hruba@ucitelske-listy.cz


Články, které napsal 25. srpna 2004
MŠMT počítá s těmi, kteří chtějí a umějí

Ministerstvo školství uspořádalo 23. 8. 2004 tiskovou konferenci a seminář, kde ministryně školství Petra Buzková uvedla závěrečnou verzi Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (RVP ZV).

25.8.2004, 7 příspěvků, poslední 16.11.2004, 18:09

Velká výzva nejen pro školství

V současné době se celoživotní vzdělávání stává jedním z nejdůležitějších faktorů pro uplatnění jednotlivce na trhu práce. Jak jsme na tom v České republice, podrobně prozkoumal Český statistický úřad.

5.8.2004

Jaké jsou nejčastější názory ředitelů škol?

Od loňského roku provádí Ústav pro informace ve vzdělávání tzv. Rychlá šetření, prostřednictvím kterých zjišťuje názory ředitelů škol na aktuální otázky. Dosavadní výsledky již mohou poskytnout zajímavý obraz rozložení názorového spektra.

15.7.2004

Otazníky nad dalším vzděláváním učitelů

O kolokvium „Role vysokých škol v dalším vzdělávání učitelů – očekávání a možnosti“, které uspořádal v polovině června Ústav profesního rozvoje pracovníků ve školství PedF UK Praha, byl mimořádný zájem. Bohužel jen ze strany vysokých škol. Ministerstvo problém zřejmě příliš nezajímá.

8.7.2004, 1 příspěvek, poslední 10.7.2004, 21:30

Zákon je na světě (s odřenýma ušima)

V poslední den školního roku dospěla Poslanecká sněmovna 92 hlasy k názoru, že nový školský zákon může vstoupit 1. 1. 2005 v platnost. Teď je v pořadí Senát a prezident. Co zákon přináší školám a učitelům?

2.7.2004

Co dluží náš systém vzdělávání dospělým?

Tuto otázku položil účastníkům červnový kulatý stůl SKAV a SVP ÚVRŠ PedF UK. Odpověď byla neradostná – dluží hodně! Ačkoli je celoživotní vzdělávání klíčem pro budoucí osudy naše i našich dětí, dosud se systémově neřeší a málo se o něm diskutuje a píše.

30.6.2004, 2 příspěvky, poslední 8.4.2005, 17:12

Příklady dobré praxe

Reakce některých ředitelů, učitelů, novinářů, ba dokonce i pedagogických odborníků v souvislosti se zaváděním rámcových vzdělávacích programů mi připadají velmi podivné. Někdy si říkám: „Podle sebe soudím tebe.“

23.6.2004, 12 příspěvků, poslední 29.9.2004, 12:48

Minulost už změnit nemůžeme – soustřeďme se na budoucnost!

Společné setkání vedoucích pracovníků základních škol v režii PAU a AZŠ ČR v Ostravě bylo velmi užitečné a určitě by se mělo stát tradicí. Bez ředitelů, jejich informovanosti a vzdělávání se na školách žádná změna nemůže odehrát.

10.6.2004

Zákony Buzkové a Bičíka byly sněmovně doporučeny

Původně měla část 31. schůze výboru pro vzdělání, kulturu, mládež a tělovýchovu PSP ČR, která projednávala tři návrhy zákonů – školský zákon, zákon o pedagogických pracovnících a zákon o úpravě zákonů souvisejících, trvat dva dny. Všechno bylo jinak.

8.6.2004

Co pro školství znamená reforma financování?

Dopady reformy rozpočtového určení daní na fungování krajského školství byly předmětem diskuse u kulatého stolu SKAV a SVP ÚVRŠ PedF UK 20. 5. 2004. Podle složení účastníků lze soudit, že pedagogové si jen málo uvědomují, že jde o zásadní otázku.

2.6.2004

Liberecký kraj už ví, jak přiblížit vzdělávání dospělým

Setkání s člověkem, který má a chce realizovat nějakou vizi, je vždycky zážitkem – zvláště v našem současném školství. Okamžitě to poznáte, protože je jiný než ti, kteří jen donekonečna reprodukují omleté fráze. O něco mu totiž jde. Taková byla ing. Eva Bartoňová, náměstkyně hejtmana Libereckého kraje pro oblast školství, když jsme spolu hovořily o projektu Center vzdělanosti.

26.5.2004, 2 příspěvky, poslední 28.5.2004, 18:36

Vzdělávání se netýká jen dětí

Již čtrnáct let se točíme v bludných kruzích kolem struktury vzdělávacího systému, schválení potřebných zákonů, změn obsahu a evaluace vzdělávání. Výsledky ne a ne se dostavit a když už, tak bohužel spíše konzervují stav.

24.5.2004, 14 příspěvků, poslední 25.5.2004, 16:12

SKAV zahájila veřejný dialog k RVP

První ostrá, ale věcná veřejná diskuse k dalšímu vývoji, zavádění a vyhodnocování Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání se uskutečnila na výročním zasedání Stálé konference asociací ve vzdělávání (SKAV) 13. května t. r.

20.5.2004, 1 příspěvek, poslední 20.5.2004, 19:52

Spanilá jízda PAU do jižních Čech

Jižní Čechy jsou po celá léta pro PAU tak trochu bílým místem. Členů odsud je málo, nikdy se tu nekonalo celostátní setkání. Až letos! Díky obětavosti pana ředitele Pavla Škutly, organizátora Zdeňka Broma a všech pracovníků ZŠ Alešova ve Vodňanech, kteří se na organizaci podíleli, se to podařilo.

11.5.2004

Co rozhodne – váhající většina, nebo koncepční záměr?

Z manažerské literatury je známo, že nositelů jakékoli změny je pomálu. Většina je nedůvěřivá a rozhoupává se jen postupně. Někteří jedinci se se změnou nesmíří nikdy. Záleží na autoritě a schopnosti leadrů, zda se jim podaří změnu prosadit a většinu přesvědčit, proč je potřebná. Pokud se taková autorita nenajde, zvítězí průměrná myšlenka nad nadprůměrnou a rozvoj se zbrzdí.

6.5.2004


1 2 3 4 5 6 7 810 ... 16
přejít na:  

Vyhledávání

    
   Rozšířené hledání
   Nápověda
Aktuální číslo
Ročník IVX., číslo 10

Aktuální téma: UČÍME SE JINAK UČIT A JINAK HODNOTIT

·   Co teď potřebují školy a učitelé? (Hrubá, Prášilová)

·   O evaluaci a učitelích (Šrámek)

·   Testy? A jak dále? (Chvál)

·   Boj o žákovskou knížku 1 (Švrčková)

·   Vzdělávací strategie 10. Integrace (Bělecký)

·   Problémový žák, nebo žák s problémy? (Hrubá)

·   Ředitelé, je to na vás! (Odložilíková)

·   Od RVP k ŠVP – idea a realita... (Kuchnová)

·   Kooperativní učení v praxi 6 (Hanzelková)

·   Dobře začít v první třídě (Plesná)

·   Nebojte se projektů 6. Zkušenosti s projektovým vyučováním v matematice III. (Plíšková)

·   Projekty v málotřídce 6 (Červenka)

·   Jak si vytvořit ŠVP pro školní družinu 3 (Burdíková)

·   K laboratorním pracím z přírodopisu (Hrabí)

·   Netradiční zápis na ZŠ Jičínská (kolektiv učitelů)

·   Co najdete na našem webu

 

ŘEDITELSKÉ LISTY 10 (příloha pro ředitele): JAK JSTE SI ZFORMULOVALI ZÁKLADNÍ HODNOTY A CÍLE VAŠÍ ŠKOLY?

·   Existuje objektivně správný způsob vzdělávání? (Ludvík)

·   Jak si školy formulují svoje vize (Eger)      

·   Literatura pro ředitele

 

Inspiromat UL: bonus pro předplatitele 

 [ Starší čísla ]  [ Objednat ] 

Pozvánky
· Kulatý stůl SKAV a SVP PedF UK
21. 6. 2007...
· Letní škola PAU
27. – 29. 8. 2007...

Doporučujeme
·Odkazy
Informace
· Pro autory
· Pro čtenáře
· Pro školy
· Napište redakci

Bibliografie
· Ročník XIII. 2005/06
· Ročník XII. 2004/05
· Ročník XI. 2003/04
· Ročník I.-XIII. 1993/2006

Učitelské listy poskytují svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce Učitelských listů a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.
Rubriku Zaujalo nás připravujeme ve spolupráci s Newton I. T.
© 2005 Agentura STROM, CP Books, a.s.
Technický kontakt: Michal Kwolek
Šéfredaktor: Jana Hrubá
Všechna práva vyhrazena
Tento server dodržuje právní předpisy o ochraně osobních údajů.
ISSN 1210-6313