Zpravodaj o novinkách |
Zásilkové knihkupectví |
Nové knihy |
|
za posledních 14 dnů |
|
· edice PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY: NA VÍCELETÁ GYMNÁZIA: český jazyk 99 Kč, matematika 99 Kč, všeobecné vědomosti 99 Kč, NA STŘEDNÍ ŠKOLY: český jazyk 99 Kč, matematika 99 Kč, všeobecné vědomosti 99 Kč
· K. Bárta: ŘEDITEL ŠKOLY A ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 2 aneb Jak zpracovat školní vzdělávací program základního vzdělávání + CD příloha: Východiska pro tvorbu školního vzdělávacího programu. Rámcový vzdělávací program. Postup při tvorbě ŠVP. Zkušenosti dosažené při tvorbě ŠVP. Příklady zpracovaných vzdělávacích oblastí (370 Kč)
· B. Lazarová: NETRADIČNÍ ROLE UČITELE. O situacích pomoci, krize a poradenství ve školní praxi (73 Kč)
· P. Gavora: UČITEL A ŽÁCI V KOMUNIKACI (163 Kč)
· A. Kulhánková: NEJLEPŠÍ NÁPADY PRO DĚTI – výtvarné náměty pro celý rok. Tvořivá fantazie. Barevná inspirace. Netradiční výtvarné materiály. Originální náměty (169 Kč)
· M. Lukáčová: MALBA NA HEDVÁBÍ (249 Kč)
· I. Dostálová, L. Miklánková: PROTAHOVÁNÍ A POSILOVÁNÍ PRO ZDRAVÍ (150 Kč)
· T. Novák: JAK SE DOMLUVIT S TCHYNÍ. Tchyně a snacha – dvě generace v rodině. Střety a jejich řešení. Jak pochopit druhou stranu (139 Kč)
Novinky posledního pololetí |
|
|
Informace pro ředitele, další vzdělávání ředitelů, řízení změny, týmová spolupráce, škola jako centrum obce, spolupráce školy s rodiči a ostatními sociálními partnery…
5.9. 2005 - Milan Pol - Školský management Příležitost i pro ředitele škol
Jednou z příležitostí pro vedoucí pracovníky škol získat nové zkušenosti, seznámit se s pohledy kolegů ze zahraničí na věci, s nimiž se každý tak či jinak ve své škole rovněž setkává a je nucen se vyrovnávat, je blížící se konference sítě ENIRDEM (European Network for Improving Research and Development in Educational Management).
| 2.6. 2005 - Kinga Horváthová, - Školský management Teoretické modely riadenia školy
Zajímavá studie naší slovenské spolupracovnice se zabývá šesti modely řízení školy. Ředitelům se bude určitě hodit v rámci studia školského managementu, ale i pro vlastní praxi.
| 11.5. 2005 - Jana Vašťatková, - Školský management Mezinárodní symposium odborníků z oblasti školství
Jak se žije ředitelům v jiných evropských zemích? Jak je využíván potenciál učitelů? To se mohli dovědět účastníci brněnského symposia Kvalita, leadership školy a autonomie školy.
| 28.4. 2005 - Hana Košťálová, - Školský management Experiment s reformou
O úspěchu tvorby školního vzdělávacího programu rozhoduje míra zkušenosti učitelů konkrétní školy se změnou v přístupech k výuce, žákům, učivu. Pokud se dosavadní přístup k výuce změnil ve škole jen málo a vzdělávání sboru probíhalo převážně nahodile nebo dokonce vůbec, je tvorba ŠVP hodně obtížná a výsledek lze očekávat spíše formální.
4 příspěvky, poslední 9.5.2005, 1:28
| 21.3. 2005 - Alena Bjačková, - Školský management Vyznáte se v nových vyhláškách?
Během jara ředitelé škol získají návod, jak se zorientovat v nových vyhláškách doplňujících nový školský zákon.
1 příspěvek, poslední 22.3.2005, 10:20
| 2.3. 2005 - Vít Beran, - Školský management Jak na školní vzdělávací program?
Čtvrtá část seriálu jednoho z ředitelů pilotních škol, který vychází v příloze Učitelských listů pro ředitele Ředitelské listy. Dnes o krocích ke školnímu vzdělávacímu programu.
1 příspěvek, poslední 2.3.2005, 22:00
| 16.2. 2005 - Michaela Prášilová, Jana Vašťatková, - Školský management Kolik toho skutečně víme o vzájemných vztazích mezi vedením škol a učiteli?
Jedním z kritérií kvalitní práce školy jsou nepochybně funkční pracovní vztahy založené na vzájemné spolupráci. Autorky shromáždily dostupné empirické údaje o skutečných pracovních vztazích mezi učiteli a vedením v českých školách.
2 příspěvky, poslední 4.3.2005, 12:24
| 3.1. 2005 - Dana Egerová, - Školský management Hledání efektivní školy v souvislosti se zaváděním ŠVP
Zatímco počáteční období transformace bylo spojováno s pojmem kvantita, období následující je a bude spojováno s pojmy kvalita a efektivnost. Proč právě kvalita a efektivnost? Zkusme si odpověď na tuto otázku.
| 14.12. 2004 - Jana Astová, - Školský management Ředitele si musí učitelé vážit pro jeho osobní příklad
O dnešní roli ředitele školy si povídala autorka s ředitelem základní školy v Plaňanech, v jedné střediskové obci nedaleko Kolína, Mgr. Martinem Šmahelem.
10 příspěvků, poslední 17.1.2005, 15:50
| 1.12. 2004 - Maja Bihelerová, - Školský management Setkání Kruhu spolupracujících škol
Po absolvování kurzu Trvalá obnova školy pro ředitele a jejich zástupce základních škol a gymnázií z celé republiky jsme se při obhajobě závěrečných prací na Velehradě domlouvali, že se budeme i nadále scházet a vyměňovat si zkušenosti.
| 19.11. 2004 - Jana Hrubá - Školský management Kdo by mohl školám pomoci?
S obdivuhodným předstihem přichází v situaci vnitřní změny škol společný projekt Ústavu pedagogických věd FF MU v Brně a rakouské nadace k-education „Konzultanti rozvoje škol“. Myšlenka poradenství pro školy je opravdu aktuální.
7 příspěvků, poslední 8.12.2004, 8:32
| 18.11. 2004 - Milan Pol - Školský management Projekt Příprava konzultantů rozvoje škol
Jedním z účinných opatření pomoci školám v procesu změny je příprava konzultantů rozvoje škol a vytváření takových podmínek ve školském systému a jeho řízení, které konzultantům umožní školám reálně pomáhat.
| 25.10. 2004 - Iva Cichoňová, - Školský management Jak na škole vytváříme systém vzdělávání pedagogů
Před osmi lety jsme dospěli k závěru, že už nelze pokračovat ve vyjetých kolejích a sázet vše na kartu tradice českého školství . Začala se rýsovat určitá představa, jak školu měnit.
5 příspěvků, poslední 14.11.2004, 20:43
| 24.9. 2004 - Josef Kocián, - Školský management Praktické formuláře
ZŠ Újezd u Brna vám nabízí řadu praktických formulářů a předloh pro učitele i ředitele ke stažení.
2 příspěvky, poslední 16.10.2004, 11:05
|
| |
|
Vyhledávání |
Aktuální číslo |
|
Ročník XIII, číslo 6 |
|
Aktuální téma: JAK BY MĚL VYPADAT SYSTÉM HODNOCENÍ?
· Potřebujeme zpětnou vazbu (Hrubá)
· Přechodné období (Hrubá)
· Celoplošné testování v systému evaluace (Chvál)
· Klausova občanská výchova (Valenta)
· Mediální podpora reformy (Hrubá)
· Souhlasím i nesouhlasím (Cvach)
· ŠVP nejen pro málotřídky 3 (Červenka)
· Víkendovka aneb Basket, to je hra! (Kalousek)
· Střední odborné školy změní svou tvář (Franklová)
· Učni mají mít chuť pracovat (Franklová)
· Nová studentská rubrika (Kargerová, Tomková)
· Individualizovaná práce (Tomková)
· Není nenadaných dětí (Šturma)
· Podaná ruka (Šimková)
· Návěstí pro hmyz (Kupka)
· Hry pro rozvoj zdravé osobnosti 3 (Šimanovský)
· Pouť HLEDAČŮ na Mendelku aneb PAU Tam v Karvinéée (Wojnar)
ŘEDITELSKÉ LISTY 6 (příloha pro ředitele) – ZPĚTNÁ VAZBA:
· Dbejte na dobrou zpětnou vazbu ((Niermayer, Seyffert)
· Využijte sebereflexe učitelů (Nádvorník)
· Vyjádřete uznání (Žemlička)
· Posilujeme týmovou spolupráci (Bihelerová)
· Hospitace v práci ředitele školy 6 (Obst)
Literatura pro ředitele
Příloha RATOLESTI PODPORY ZDRAVÍ – Průvodce výchovou ke zdraví, 6. část:
· Východiska pro mezioborovou integraci vzdělávacích oborů - Výchova ke zdraví, Výchova k občanství (Pernicová)
· O vzdělávacím oboru Tělesná výchova v základním vzdělávání a nejen o něm (Tupý)
INSPIROMAT UL – bonus pro předplatitele |
|
Pozvánky |
Doporučujeme |
Informace |
Bibliografie |
|