Zpravodaj o novinkách |
Zásilkové knihkupectví |
Nové knihy |
|
posledního měsíce |
|
· J. Valenta: APLIKACE PLATOVÝCH PŘEDPISŮ VE ŠKOLSTVÍ. S komentářem a příklady z praxe k 1. 5. 2007 (299 Kč)
· O. Hník: Hravá interpretace v hodinách čtení a literární výchovy (129 Kč)
· Z. Kolář, R. Šikulová: VYUČOVÁNÍ JAKO DIALOG. Vedení dialogu. Podněcující prostředí. Kladení otázek. Připravenost učitele a žáků (159 Kč)
· M. Zelinová: HRY PRO ROZVOJ EMOCÍ A KOMUNIKACE (195 Kč)
· kolektiv autorů: Velká kniha výtvarných technik (299 Kč)
· I. Žižková: Nápady pro děti na každý měsíc v roce (149 Kč)
· D. Maurer-Mathison: MAGIE PAPÍRU (329 Kč)
· J. Slowik: Speciální pedagogika (199 Kč)
· T. Buzan: MENTÁLNÍ MAPOVÁNÍ (299 Kč)
· M. Tureckiová: KLÍČ K ÚČINNÉMU VEDENÍ LIDÍ. Odemkněte potenciál svých spolupracovníků (149 Kč)
· O. Medlíková: Jak řešit konflikty s podřízenými (169 Kč)
· G. Peters-Kuehlinger, J. Friedel: Komunikační a jiné »měkké«
Novinky posledního pololetí
|
|
|
Otázky transformace vzdělávání, strategie, řízení a financování, školská legislativa, informace z MŠMT, návrhy zákonů, dokumenty, analýzy, problematika školství v regionech…
30.11.2006 - František Morkes - Vzdělávací politika Cyklus PANORAMA: Otazníky kolem maturit
Učitelské listy zachytily v roce 1996 jednu z prvních diskusí o maturitách u kulatého stolu ÚVRŠ a uveřejnily diskusní příspěvky P. Ernsta, J. Müllnera, K. Rýdla a F. Morkese. Poslední z nich nyní přinášíme.
| 23.11.2006 - Jana Hrubá - Vzdělávací politika Co přinesla Národní konference INSPIRACE – ZKUŠENOSTI?
21 11. 2006 se konala v Top Hotelu Praha závěrečná konference systémového projektu Pilot Z financovaného z ESF. Uzavřela čtyřleté období pilotáže školních vzdělávacích programů na základních školách.
4 příspěvky, poslední 26.11.2006, 17:48
| 9.11.2006 - Jana Hrubá - Vzdělávací politika Máte možnost diskutovat, jak dál ve školství
Institut pro sociální a ekonomické analýzy (ISEA) představil na tiskové konferenci 7. 11. 2006 pokračování své publikace Na cestě ke znalostní společnosti: Kde jsme…?, tentokrát pod názvem Jak dál…? Navrhuje řadu opatření a vyzývá k odborné i veřejné diskusi.
2 příspěvky, poslední 29.11.2006, 21:47
| 19.10.2006 - Jana Hrubá - Vzdělávací politika Co připravuje nové vedení ministerstva školství?
Na tiskové konferenci 17. 10. 2006 představila ministryně školství PhDr. Miroslava Kopicová všechny své náměstky a jejich nejbližší úkoly. Dá se říci: čas je omezen, ale práce jako na kostele.
5 příspěvků, poslední 30.10.2006, 19:33
| 3.10.2006 - Jiří Kotásek - Vzdělávací politika Bílá kniha po pěti letech
Bilancující text posledního vystoupení prof. Kotáska na kulatém stole SKAV a SVP PedF UK 23. února 2006. Text je zveřejněn z pozůstalosti, bohužel už bez poslední korektury autora.
2 příspěvky, poslední 10.10.2006, 2:11
| 29.9.2006 - Jana Hrubá - Vzdělávací politika Lidé se mění – problémy zůstávají a narůstají
Druhé zasedání nového školského a kulturního výboru Poslanecké sněmovny 27. 9. mělo mj. na programu seznámení s novými ministry – Martinem Štěpánkem a Miroslavou Kopicovou. Oba našli ve svých resortech mnoho naléhavých problémů k řešení. Pouštějí se razantně do jejich otvírání, ačkoli jsou si vědomi omezenosti svého mandátu.
| 26.9.2006 - Jana Hrubá - Vzdělávací politika Finanční prostředky ESF – dějství druhé (2007–2013)
První poprázdninový kulatý stůl Stálé konference asociací ve vzdělávání (SKAV) 21. 9. 2006 měl téma, které přilákalo opravdu pestré auditorium – zástupce škol, pedagogických asociací, fakult, vzdělávacích center a organizací, krajských úřadů i centrálních institucí: Úřad vlády, MŠMT a CERMAT, CZECHINVEST, ČMOS, ČŠI, IPPP, MHMP, NIDM, NIDV, NÚOV, NVF, ÚIV, VÚP. (Můžete si udělat malý testík znalostí těchto zkratek…)
| 20.9.2006 - Oldřich Botlík, Jana Straková,, Petr Vančura - Vzdělávací politika Nová studie o vzdělávání
Předkládaná úvodní studie je prvním krokem širší práce rozvržené do období několika následujících let. Nabízí přehled problematiky vzdělávání z hlediska veřejné služby a ukazuje na některé z nejdůležitějších problémů.
6 příspěvků, poslední 18.10.2006, 11:52
| 31.8.2006 - Karel Rýdl - Vzdělávací politika PANORÁMA (O čem psaly UL v roce 1993/94): Svobodná škola požaduje svobodné vzdělání učitele
Od svého 1. ročníku se Učitelské listy snažily svým čtenářům přibližovat i mezinárodní kontext nadcházejících změn učitelské profese, kterými se tehdy česká pedagogická ani laická veřejnost ještě příliš nezabývala. V zahraničí už tehdy existovaly svobodné školy.
| 15.8.2006 - František Augusta, - Vzdělávací politika Klid před bouří
Je doba prázdnin. Na našich školách, oproti politické situaci, vládne klid. Mají za sebou více než polovinu prázdnin. Zatímní bezvládí, zapříčiněné rozhodnutím Petry Buzkové, zřejmě našemu současnému školství nevadí.
32 příspěvků, poslední 17.4.2007, 20:38
| 27.6.2006 - Jan Koucký - Vzdělávací politika Co doporučuje OECD českému školství?
Česko by mělo rozvinout další vzdělávání, přestat se bránit zavedení školného a dbát na kvalitu vzdělávání a jeho uplatnitelnost na pracovním trhu. Taková sdělení vyplývají z nové zprávy Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD).
| 20.6.2006 - Michaela Prášilová - Vzdělávací politika Obtížné podmínky budí odpor učitelů k reformě
Osud kurikulární reformy v České republice závisí na ochotě učitelů ji realizovat. Pro mnohé z nich z nich to znamená přehodnotit své dosavadní pojetí učitelské role: výrazně změnit zavedené pracovní postupy, vyrovnat se se zvýšenou odpovědností za vlastní profesní výkon i akceptovat zvětšující se vliv dalších aktérů školního života na denní práci školy.
2 příspěvky, poslední 10.5.2007, 18:47
| 6.6.2006 - Jana Hrubá - Vzdělávací politika Budeme umět prostředky ESF efektivně využít?
MŠMT nedávno zveřejnilo dva operační programy v rámci čerpání prostředků z Evropských strukturálních fondů na období 2007–2013. Je v nich k dispozici nesrovnatelně víc peněz než v období současném.
1 příspěvek, poslední 7.6.2006, 10:28
| 31.5.2006 - Michal Singr - Vzdělávací politika Školská reforma je paskvil
V poslední době se v médiích vyklubala celá řada článků o českém školství v souvislosti se školskou reformou. Je jich jako pampelišek. Některé vymítají ďábla, některé jen konstatují, že české školství je zkostnatělé a potřebuje reformovat jako pepř. Kdo má něco proti, je buď chřestící kostlivec, nebo člověk, který zaspal.
35 příspěvků, poslední 19.10.2006, 11:00
|
| |
|
Vyhledávání |
Aktuální číslo |
|
Ročník IVX., číslo 10 |
|
Aktuální téma: UČÍME SE JINAK UČIT A JINAK HODNOTIT
· Co teď potřebují školy a učitelé? (Hrubá, Prášilová)
· O evaluaci a učitelích (Šrámek)
· Testy? A jak dále? (Chvál)
· Boj o žákovskou knížku 1 (Švrčková)
· Vzdělávací strategie 10. Integrace (Bělecký)
· Problémový žák, nebo žák s problémy? (Hrubá)
· Ředitelé, je to na vás! (Odložilíková)
· Od RVP k ŠVP – idea a realita... (Kuchnová)
· Kooperativní učení v praxi 6 (Hanzelková)
· Dobře začít v první třídě (Plesná)
· Nebojte se projektů 6. Zkušenosti s projektovým vyučováním v matematice III. (Plíšková)
· Projekty v málotřídce 6 (Červenka)
· Jak si vytvořit ŠVP pro školní družinu 3 (Burdíková)
· K laboratorním pracím z přírodopisu (Hrabí)
· Netradiční zápis na ZŠ Jičínská (kolektiv učitelů)
· Co najdete na našem webu
ŘEDITELSKÉ LISTY 10 (příloha pro ředitele): JAK JSTE SI ZFORMULOVALI ZÁKLADNÍ HODNOTY A CÍLE VAŠÍ ŠKOLY?
· Existuje objektivně správný způsob vzdělávání? (Ludvík)
· Jak si školy formulují svoje vize (Eger)
· Literatura pro ředitele
Inspiromat UL: bonus pro předplatitele |
|
Pozvánky |
Doporučujeme |
Informace |
Bibliografie |
|