Zpravodaj o novinkách |
Zásilkové knihkupectví |
Nové knihy |
|
posledního měsíce |
|
· H. Grecmanová, E. Urbanovská: AKTIVIZAČNÍ METODY VE VÝUCE – PROSTŘEDEK ŠVP (158 Kč)
· B. Hájek a kol.: JAK VYTVOŘIT VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINY (179 Kč)
· J. Skalková: OBECNÁ DIDAKTIKA. Vyučovací proces. Učivo a jeho výběr. Metody. Organizační formy vyučování (349 Kč)
· E. Cílková, P. Schönerová: NÁMĚTY PRO MULTIKULTURNÍ VÝCHOVU. Poznáváme jiné národy (239 Kč)
· I. Šircová: S DĚTMI V PŘÍRODĚ. Zážitková výchova po celý rok (199 Kč)
· H. Poláková: PLATOVÉ POMĚRY ZAMĚSTNANCŮ ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ od 1. ledna 2007 (190 Kč)
· J. Valenta: ŠKOLSKÉ ZÁKONY A PROVÁDĚCÍ PŘEDPISY S KOMENTÁŘEM 2007 + CD-ROM (449 Kč)
· P. Polák, D. Šrámková, M. Truksová: PRŮVODCE ROKEM ŘEDITELE ZÁKLADNÍ A MATEŘSKÉ ŠKOLY včetně vzorů používaných dokumentů od roku 2007 + CD-ROM (339 Kč)
· M. Mikuláštík: MANAŽERSKÁ PSYCHOLOGIE (399 Kč)
· P. M. Senge: PÁTÁ DISCIPLÍNA. Teorie a praxe učící se organizace (690 Kč)
Novinky posledního pololetí
|
|
|
SIPVZ - Internet do škol, vzdělávací software, využití internetu v jednotlivých předmětech…
18.3.2004 - Bohuslav Blažek, - Informační technologie Druhý rozhovor o Internetu
Rozhovor představuje dalšího ze studentů-komunikátorů, o kterém píše autor ve svém článku Pedagogika v době internetu – Martina Svitáka. Tentokrát za ním putovaly e-mailové otázky až do Makaa, kde je na stáži.
| 9.3.2004 - Bohuslav Blažek, - Informační technologie Rozhovor o Internetu a škole
Nedávno jsme publikovali autorův článek Pedagogika po internetu. Navazuje na něj zajímavým rozhovorem s jedním ze studentů, kterým říká komunikátoři – s Janem Šípkem.
3 příspěvky, poslední 15.3.2005, 16:22
| 1.3.2004 - Bohuslav Blažek, - Informační technologie Pedagogika v době internetu
Jak nastupovala jednotlivá moderní média, škola si pokaždé kladla otázku, zda je využije pro pedagogické účely - a posléze tak vždy učinila. Bylo to také proto, že se pro tato média posléze stávala silným objednavatelem. Škola sama se tím pokaždé „modernizovala“ - píšu to ale v uvozovkách proto, že tato modernizace byla jen povrchová.
2 příspěvky, poslední 4.3.2004, 20:06
| 13.2.2004 - Helena Vychová, - Informační technologie M-learning
M-learning znamená využívání mobilních technologií v procesu vzdělávání. Zábavnost, netradičnost a dostupnost mobilních přístrojů může přivést zpět k učení mladé lidi, pro něž nebyla škola příjemnou zkušeností či jsou zklamání tradiční výukou, nezaměstnané, občany s nízkou kvalifikací a všechny, kteří se po absolvování školy už dále nevzdělávají..
| 12.11.2003 - Ladislava Knihová - Informační technologie E-learning a jeho kvalita
Příspěvky i diskuse odborníků na 4. odborném semináři „E-learning a jeho kvalita“ v Hradci Králové odhalily zcela neúprosně, že toto žhavé téma má své příznivce i odpůrce, dokumentovaly různé přístupy k implementaci e-learningu do výuky na vysokých školách a přinesly poznatky o aktuálním dění v této oblasti.
| 27.10.2003 - Ladislava Knihová - Informační technologie Vznikne u nás e-univerzita?
Univerzita Pardubice a její akademické vedení se zabývalo strategickým rozhodnutím o urychlení přípravných kroků směrem ke vzniku prvních kurzů elektronického vzdělávání.
| 1.10.2003 - Jiří Karas, - Informační technologie Pornoservery do škol?
Alarmující zjištění, že školní počítače slouží k prohlížení pornografie, nechává ministerstvo školství kupodivu klidným. A mohlo jít jen o pár řádek, jimiž by informovalo ředitele škol, jak se s tímto nedopatřením vypořádat. Neboť nejde o nic jiného, nežli o trapné pochybení úředníků, kteří projekt Internet do škol zajišťovali.
9 příspěvků, poslední 27.3.2005, 21:01
| 30.4.2003 - Radka Strnadová, - Informační technologie E-mailové projekty – příjemné zpestření výuky
Studenti dokáží prosedět dlouhé hodiny u počítače a pomocí myši, entru a šipek střílet na armádu ozbrojených bojovníků. Ve škole pak ti samí studenti nejsou schopni udržet 45 minut pozornost. Proč?
| 18.4.2003 - Oldřich Suchoradský - Informační technologie Internet a jeho výchovné působení na děti
Internet se stává fenoménem současné doby. Jeho rozšíření a vliv na společnost nikdo nezpochybňuje. Hodně se hovoří o uplatnění vlivu na populaci současných dětí a mladých lidí. Dovolím si vyslovit názor, že jeho vliv je zatím sotva zaznamenatelný.
1 příspěvek, poslední 28.4.2003, 18:48
| 26.3.2003 - redakce - - Informační technologie A tak jsme druzí....aneb e-learning k vašim službám
Členka redakční rady Učitelských listů PhDr. Ladislava Knihová se umístila v tvrdé konkurenci na vynikajícím druhém místě v soutěži o nejlepší e-learningový kurz zpracovaný aplikací Autor. Zajímají vás, jaké e-learningové kurzy vznikají v autorských dílnách českých průkopníků e-learningu?
3 příspěvky, poslední 26.6.2003, 17:35
| 19.2.2003 - Radka Strnadová, - Informační technologie E-mailový projekt krok za krokem
Chtěli bychom vám přiblížit jednu z mnoha možností využití e-mailu v projektu pro studenty při výuce anglického jazyka. Studenti naváží kontakty s reálnými osobami téže nebo jiné kultury za účelem dozvědět se něco nového od cílové skupiny, nebo spolupodílet se na předem domluveném společném projektu.
| 7.2.2003 - Zdeněk Brom, - Informační technologie Internet je brána! - Ale kam?
Autor na základě svého průzkumu upozorňuje na některé zatím ještě málo diskutované problémy projektu Indoš – na jeho zabezpečení, či lépe nezabezpečení proti přístupu žáků na webové stránky pochybného nebo zcela nevhodného zaměření.
26 příspěvků, poslední 22.4.2003, 21:33
| 9.1.2003 - Václav Kos, - Informační technologie E-learning na serveru Moje škola
O výhodách aplikace e-learningu při vzdělávání dnes už asi nikdo nepochybuje. Konkrétní způsoby, jak tuto metodu použít na jednotlivé partie učiva z matematiky na gymnáziu, se průběžně rodí a nabízejí se vám k posouzení a vyzkoušení.
| 26.11.2002 - Ladislava Knihová - Informační technologie Online Educa Berlin
V pořadí již 8. mezinárodní konference Online Educa Berlin se koná v termínu 27.–29. listopadu 2002 v hotelu Inter-Continental v Berlíně a je - jako každoročně - doprovázena odbornou výstavou technologií podporujících vzdělávání.
|
| |
|
Vyhledávání |
Aktuální číslo |
|
Ročník IVX., číslo 10 |
|
Aktuální téma: UČÍME SE JINAK UČIT A JINAK HODNOTIT
· Co teď potřebují školy a učitelé? (Hrubá, Prášilová)
· O evaluaci a učitelích (Šrámek)
· Testy? A jak dále? (Chvál)
· Boj o žákovskou knížku 1 (Švrčková)
· Vzdělávací strategie 10. Integrace (Bělecký)
· Problémový žák, nebo žák s problémy? (Hrubá)
· Ředitelé, je to na vás! (Odložilíková)
· Od RVP k ŠVP – idea a realita... (Kuchnová)
· Kooperativní učení v praxi 6 (Hanzelková)
· Dobře začít v první třídě (Plesná)
· Nebojte se projektů 6. Zkušenosti s projektovým vyučováním v matematice III. (Plíšková)
· Projekty v málotřídce 6 (Červenka)
· Jak si vytvořit ŠVP pro školní družinu 3 (Burdíková)
· K laboratorním pracím z přírodopisu (Hrabí)
· Netradiční zápis na ZŠ Jičínská (kolektiv učitelů)
· Co najdete na našem webu
ŘEDITELSKÉ LISTY 10 (příloha pro ředitele): JAK JSTE SI ZFORMULOVALI ZÁKLADNÍ HODNOTY A CÍLE VAŠÍ ŠKOLY?
· Existuje objektivně správný způsob vzdělávání? (Ludvík)
· Jak si školy formulují svoje vize (Eger)
· Literatura pro ředitele
Inspiromat UL: bonus pro předplatitele |
|
Pozvánky |
Doporučujeme |
Informace |
Bibliografie |
|