Dnes nabízím stručný výtah své práce, abyste mohli posoudit, zda nezaostáváte za ostatními školami při přípravě a provedení zápisu nebo zda můžete být v klidu, protože jste o krok vepředu.

Tento výtah prezentuje pouze výsledky výzkumu a záměrně se vyhýbá komentářům. Je na každém z vás, zda článek ovlivní vaše konání před zápisem či nikoliv.

Problematiku zápisu jsem posuzovala ze dvou hledisek, z pohledu rodičů (tj. podle čeho vybírají pro dítě svou školu) a z pohledu ředitelů (co dělají před a v průběhu zápisu).

Co je tedy rozhodující pro rodiče při volbě školy?

Z pohledu ředitelů jsou před zápisem nejdůležitější dvě věci – dát o zápisu vědět co nejširší rodičovské veřejnosti (inzerce zápisu) a zviditelnit a ukázat přednosti své školy (akce před zápisem).

Následující dvě tabulky ukazují zastoupení jednotlivých položek.

Inzerce zápisu

Akce před zápisem

71% ředitelů zároveň uvedlo, že v posledních pěti letech zvýšilo počet akcí pro rodiče, ale jen 53% soudí, že počet akcí před zápisem a počet zapsaných prvňáčků spolu souvisí.

Jak ukázal výzkum, samotný zápis již není pro rodiče tak důležitý (pouze 3% rodičů uváděla, že způsob zápisu ovlivnil volbu školy), přesto považuji za důležité uvést následující zjištění: počet dnů zápisu – 71% škol zapisuje 2 dny, 24% 1 den a pouze 5% více dnů.

Stále převažuje tradiční forma zápisu – 76% škol, netradiční formu (např. Cesta pohádkovým lesem, Pohádková škola apod.) uvádí 24% škol. Novým jevem se stává přítomnost pracovníka pedagogicko-psychologické poradny nebo obdobného odborníka u zápisu (47% škol).

Věřím, že výše uvedené skutečnosti získané výzkumem přispěly k ujasnění problematiky zápisu do 1. tříd a držme si palce, ať získáme tolik prvňáčků, kolik naše škola potřebuje.

Mgr. Irena Lhotková, ředitelka Základní školy Zenklova 52, Praha 8