Učitelské listy

Texty úvodníků z Učitelských listů - pohled na problémy, události a lidi ve školství.

3.5.2004 - Jana Hrubá - Úvodníky Umíme hodnotit? Každý člověk hodnotí mnohokrát za den. Sebe, ale mnohem více druhé, věci, procesy. výkony. Některé národy hodnotí přímo ze sportu a v jejich projevech převažuje kritika. Pohled do vlastního nitra a do vlastního hnízda jim však setsakramentsky chybí. Nejen pohled, ale také následný čin. Obávám se, že my Češi mezi mě patříme.
26.3.2004 - Jana Hrubá - Úvodníky Fenomén doby – rodiče Současně s ohrožením existence menších škol se objevil nový výrazný fenomén ve školství – rodiče. Škoda, že to bylo obvykle až v okamžiku, kdy byla ohrožena dostupnost školy pro jejich dítě. Někteří obhajují i rodinné prostředí, individuální přístup a bezpečí malých škol proti anonymitě továren na vzdělání. Je to poprvé, kdy se dovedou zorganizovat rodiče jako síla.
23.2.2004 - Jana Hrubá - Úvodníky Kdo rozlouskne ořech DVU? Probíhající i připravované změny - například příprava rámcových vzdělávacích programů, pilotní ověřování školních vzdělávacích programů, redukce pedagogických center, ale i návrh zákona o pedagogických pracovnících - znovu oživily diskuse o dalším vzdělávání učitelů. 3 příspěvky, poslední 26.2.2004, 10:07
26.1.2004 - Jana Hrubá - Úvodníky Věž ze slonoviny Tak by se dnes dalo nazvat ministerstvo školství. Nejužší vedení se stále více uzavírá jednání nejen s odborníky, ale i s vlastními podřízenými na MŠMT, s kterými by spolupracovat rozhodně mělo. Školskou veřejnost překvapuje nekonzistentními kabinetními rozhodnutími, která nemají nic společného s proklamovanými prioritami, naopak jdou proti nim. 4 příspěvky, poslední 28.1.2004, 8:37
15.12.2003 - Jana Hrubá - Úvodníky Rodinné stříbro Každý týden si se zájmem prohlížím v příloze Hospodářských novin inzeráty uchazečů o zaměstnání. Kromě vysoké odbornosti, znalosti jazyků a práce na PC, případně řidičského průkazu uchazeči o práci nabízejí řadu vynikajících vlastností: 2 příspěvky, poslední 15.12.2003, 9:52
18.11.2003 - Jana Hrubá - Úvodníky Ředitel je srdcem i mozkem změny Srdcem a mozkem změny je vždy ředitel školy. Na jeho vlastním postoji záleží, zda se do něčeho vůbec pustí. Mnohokrát jsem slyšela od ředitelů při různých prezentacích: „To my přece děláme“. Jednotlivá vnější forma však neříká nic o celkové vnitřní změně. 3 příspěvky, poslední 27.11.2003, 15:01
20.10.2003 - Jana Hrubá - Úvodníky Kdo má v rukou učitelův život? Zjitřené diskuse kolem stávky v tisku, příspěvky čtenářů, z nichž některé se učitelů zastávaly a jiné je kritizovaly, traumata z rozhodnutí odehrávající se za dveřmi sboroven – to vše vyneslo na světlo rozporuplnou situaci učitelů.
16.9.2003 - Jana Hrubá - Úvodníky Školy na horské dráze Ředitelům škol opravdu není co závidět. Mají řídit vzdělávací proces tak, aby sloužil potřebám budoucnosti, ale jejich bezprostřední současnost je enormně nejistá. Podobná situace snad ještě nebyla. 2 příspěvky, poslední 19.9.2003, 21:52
16.6.2003 - Vladimíra Spilková - Úvodníky Učitelským listům k narozeninám Sedím a s úžasem a úctou se probírám horou jednotlivých čísel Učitelských listů, které vznikly za 10 let své existence. V myšlenkách se vracím do časů nadšení a reformního zápalu na počátku devadesátých let, vzpomínám na první konspirativní schůzky NEMES a později PAU, na úžasné osobnosti, které spojovala snaha udělat něco zásadního pro proměnu českého školství.
13.5.2003 - Jana Hrubá - Úvodníky Cukatura Před několika dny byla vyhlášena inventura vlády. Je to skutečně namístě, ačkoli ještě příliš času od jejího nástupu do funkce neuplynulo. Necelý rok stačil, abychom zřetelně viděli, že realita se od vládního programu silně odklání.
21.4.2003 - Jana Hrubá - Úvodníky Černé díry Pojďme se dnes jako laici zamyslet, jak by musel postupovat člověk (lidé) s dostatečnou pravomocí, který by chtěl nastartovat nějakou transformaci. Motivací by pro něj určitě bylo objektivně existující zaostávání v resortu.
20.3.2003 - Jana Hrubá - Úvodníky Jak dostat mladou krev do školství? Personální statistiky školství jsou čím dál varovnější. Školství stárne. Současný stav evokuje řadu otázek. Kdo se hlásí na pedagogické fakulty a proč? Chtějí být všichni uchazeči skutečně učiteli, nebo si většina za peníze daňových poplatníků obstará nejsnazší cestou magisterský diplom? 46 příspěvků, poslední 6.9.2004, 14:51
24.2.2003 - Jana Hrubá - Úvodníky Důležité je vědět a připravit se! Možná, že se za nějaký čas do dlouhodobě podfinancovaného školství konečně dostanou nové zdroje – a to ne plošně, ale k těm, kteří umí. Jde o Evropské strukturální fondy, jmenovitě Evropský sociální fond. Bude dobře, když se manažeři škol co nejpodrobněji seznámí s možnostmi grantů, které by se nám otevřely po vstupu do EU.
20.1.2003 - Jana Hrubá - Úvodníky Jasná zpráva o stavu školství V polovině prosince byla zveřejněna Zpráva České školní inspekce o školním roce 2001/2002. Vzhledem k tomu, že data byla srovnávána s daty získanými stejnou metodou v předcházejícím dvouletém období, dá se již mluvit o prokazatelných trendech. Resumé není právě potěšující.

Učitelské listy poskytují svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce Učitelských listů a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím. Rubriku Zaujalo nás připravujeme ve spolupráci s Newton I. T.
	© 2005 Agentura STROM, CP Books, a.s. Technický kontakt: Michal Kwolek Šéfredaktor: Jana Hrubá Všechna práva vyhrazena Tento server dodržuje právní předpisy o ochraně osobních údajů. ISSN 1210-6313