UčitelskéListy.cz web o změnách ve vzdělávání
ČeskáŠkola.cz
 
Celoživotní vzdělávání
Glosy
Informační technologie
Odborná literatura
Pedagogické asociace
Profese učitele
Školský management
Školství v regionech
Školství v zahraničí
Úvodníky
Výchova
Vyučování
Vzdělávací politika
Výzkum a hodnocení
Zajímavé tipy
Zaujalo nás
Zpravodaj o novinkách
Zde si můžete objednat měsíční Zpravodaj o novinách na tomto webu a o nových knihách

Zásilkové knihkupectví
· Novinky
· Další nabídka
· Manažerská literatura
· Učebnice
· Literatura pro MŠ a družiny
· Počítačová literatura
· Odborná literatura
· Slevy
· Vyjde
· Objednávka

Nové knihy
posledního měsíce

·  J. Valenta: ZÁKON O PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍCÍCH V OTÁZKÁCH A ODPOVĚDÍCH (215 Kč)

·  J. Zounek: ICT V ŽIVOTĚ ZÁKLADNÍCH ŠKOL (169 Kč)

·  A. Vališová, H. Kasíková a kol.: PEDAGOGIKA PRO UČITELE (359 Kč)

·  P. Lecarme: NEJVĚTŠÍ KNIHA AKTIVIT. Pro děti od 7 let (299 Kč)

·  M. A. Kohlová: VÝTVARNÉ HRÁTKY PRO DĚTI. Náměty pro tvořivost dětí od 4 do 8 let (229 Kč)

·  V. Pečínková: VÁNOČNÍ NÁPADY (129 Kč)

·  S. Biddulph: VÝCHOVA KLUKŮ (209 Kč)

·  M. Svoboda, E. Češková, H. Kučerová: PSYCHOPATOLOGIE A PSYCHIATRIE PRO PSYCHOLOGY A SPECIÁLNÍ PEDAGOGY (399 Kč)

·  B. Karlöf, F. H. Lövingsson: MANAGEMENT od A do Z. 300 důležitých pojmů s výkladem a příklady (399 Kč)

·  J. Plamínek: TAJEMSTVÍ MOTIVACE. Jak zařídit, aby pro vás lidé rádi pracovali (137 Kč)

 

Novinky posledního pololetí

 [ Objednat ] 
Titulní strana > Zaujalo nás


18.10.2006 - redakce - - Zaujalo nás
Elity si vzdělanou společnost nepřejí

Sice uznávají, že máme zhruba o polovinu vysokoškolsky vzdělaných lidí méně, než je obvyklé ve vyspělých zemích, ale radikálně zvýšit počet studentů odmítají, protože by to vedlo k poklesu kvality vzdělání.

3 příspěvky, poslední 19.10.2006, 20:08 
28.9.2006 - redakce - - Zaujalo nás
Teroristé: psychologie nesmiřitelných

Teroristické činy se dějí znepokojivě často, se stupňující se intenzitou a s mnoha oběťmi. Smrt, strach a nejistota, které šíří i prostřednictvím médií, působí na psychiku statisíců nezúčastněných lidí a ovlivňují veřejné mínění.

 
23.8.2006 - redakce - - Zaujalo nás
Proč létající profesoři daleko nedoletí

»I prostý člověk pochopil, že rozhodující pro budoucnost jeho dětí, nemají-li upadnout do osidel marginálního pracovního trhu krátkých, mizerně placených jobů a fušek, proložených deprimujícím pobýváním na podpoře, je získat vysokoškolské vzdělání. Na univerzity se začaly hrnout davy,« píše prof. Možný ve svém eseji v Lidových novinách.

 
16.8.2006 - redakce - - Zaujalo nás
Politici by se měli více vzdělávat a starat se o naši budoucnost

Je podivné, jak před letošními parlamentními volbami většina lídrů všech politických stran pohrdla voliči při výkladu svých cílů v oblasti vzdělávání, ekonomiky a technického rozvoje našeho státu. Převážně o voliče soutěžili nabídkou co nejnižších daní a navrhováním různých sociálních přídavků rodinám voličů.

4 příspěvky, poslední 23.8.2006, 15:25 
1.8.2006 - redakce - - Zaujalo nás
Blaho jako věda

Tak v Cambridgi se začalo vyučovat blaho. Nejprve v té Cambridgi americké, v Massachusetts. Odtamtud přeskočilo na Harvard a loni doklopýtalo do Cambridge anglické.

 
28.7.2006 - redakce - - Zaujalo nás
Studentská "antimaturitní" iniciativa a nová maturitní zkouška

V květnu tohoto roku zveřejnila skupina studentů »Petici pro zrušení jednotných státních maturit platných od roku 2008« (nová maturitní zkouška bude spuštěna ve školním roce 2007/2008). Ředitel CERMAT Martin Chvál uveřejnil v Týdeníku Školství svou reakci.

 
1.7.2006 - redakce - - Zaujalo nás
Zvládnutí pravopisu dělá stále větší problémy

Učitelé si stěžují, že jejich žáci mají v posledních letech čím dál větší problémy se zvládnutím pravopisu. Internetové diskuse hemžící se hrubkami jejich mínění ostatně potvrzují.

 
26.5.2006 - redakce - - Zaujalo nás
Spokojené elity chtějí změnu. Půjdou volit

Exkluzívní průzkum Hospodářských novin mezi lékaři, učiteli, podnikateli a manažery před volbami. Jen učitelé volí nalevo – 31 % ČSSD, 4,4 % KSČM.

1 příspěvek, poslední 6.6.2006, 10:00 
22.5.2006 - redakce - - Zaujalo nás
Učitel by rodiči neměl říkat: »Vaše dítě je hrozné!«

Škola je prostředí jako stvořené pro konflikty. Nejenže tu vznikají stejně jako v "normální" firmě mezi jednotlivými jejími pracovníky, ale vzhledem k pestré vztahové síti v jejím prostředí se objevují v různé intenzitě mezi rodiči a učiteli, učiteli a žáky i mezi žáky samotnými. Podle psychologa Petra Kříže je při řešení konfliktů nutné, aby se jeho aktéři zbavili myšlenky, že jejich názor je jediný možný.

 
11.5.2006 - redakce - - Zaujalo nás
Kvalita vzdělávání (nejen) v oboru gastronomie

O kvalitě vyučenců a absolventů SOŠ oborů gastronomie, stejně jako o kvalitě vyučujících, se stále diskutuje. Bez tohoto tématu se neobejde jediné setkání profesních sdružení. Kde je problém?

 
10.5.2006 - redakce - - Zaujalo nás
Vzít, či nevzít na školu v přírodě?

Učitel nemůže sám o své vůli rozhodnout, že dítě nevezme. Pokud by snad měl pochybnosti o vhodnosti pobytu, musí to konzultovat s rodiči a odborným pracovištěm. Jestliže by snad navíc spojoval neúčast se špatným chováním a tedy i s jakýmsi potrestáním žáka, jde podle mého soudu o absolutní neporozumění smyslu školního vzdělání a znevážení učitelské odbornosti. Tato mince má ale i druhou stranu.

 
24.3.2006 - redakce - - Zaujalo nás
Děsivá vizitka českého školství: Školství jako skanzen?

Psal se rok 1983. Tehdejší vedení Pedagogické fakulty v Ústí nad Labem pořádalo pedagogickou konferenci. Při této příležitosti byli studenti požádáni, aby vyplnili dotazník, ve kterém se měli svěřit s tím, co je na fakultě trápí. Je zajímavé, kolik z tehdejších myšlenek týkajících se školství, bychom nemuseli měnit ani dnes. Posuďte sami.

 
22.3.2006 - redakce - - Zaujalo nás
Mozek, učení a školní vzdělávací program

Je důležité rozlišovat mezi vyučováním a učením. Tato věta je nejspíš pro většinu čtenářů samozřejmostí nebo zbytečným teoretizováním, přesto ji uvedu hned na začátku.

1 příspěvek, poslední 22.3.2006, 9:00 
10.3.2006 - redakce - - Zaujalo nás
Vzdělání nebo příprava na životní uplatnění?

Rozhovor s Pavlem Bartošem, viceprezidentem Hospodářské komory ČR a předsedou Krajské hospodářské komory Moravskoslezského kraje o perspektivách učňovského vzdělávání u nás.

10 příspěvků, poslední 13.3.2006, 9:30 

2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 15
přejít na:  

Vyhledávání

    
   Rozšířené hledání
   Nápověda
Aktuální číslo
Ročník XIV., číslo 4

Aktuální téma: JAK DÁL V PROMĚNĚ VZDĚLÁVÁNÍ?

·   Je třeba diskutovat, jak dál (Hrubá)

·   Jak dál…? (Botlík, Hausenblas, Roupec, Simonová, Straková)

·   Škola a individualita dítěte – jde to dohromady? (Hrubá)

·   Jak na individualizaci? (Plesná)

·   Putování za sluníčkem (Kalousek)

·   Kompetence versus emoce 3 (Šrámek)

·   Jakým jazykem k nám testy mluví? (Chvál)

·   Vzdělávací strategie 4: Nalaďování (Bělecký)

·   Kritéria hodnocení žáků 4 (Bělecký)

·   Skupinové a kooperativní vyučování při výuce matematiky (Krejčová, Mazáčová)

·   Projekt Rovnováha začíná spolupracovat s gymnázii (Košťálová)

·   Projekty v málotřídce 1 (Červenka)

·   Výzva pro rodiče a učitele (Portešová)

·   Spolupráce škol v mezinárodním projektu (Zákrevská)

 

ŘEDITELSKÉ LISTY 4 (příloha pro ředitele): SEBEHODNOCENÍ ŠKOL JE NA RŮZNÉ ÚROVNI

·   Jaký je reálný stav vlastního hodnocení škol? (Melicharová)

·   Jak hodnotí ZŠ dr. Malíka z Chrudimi

·   ŠVP – spolupráce, nebo souboj se sborovnou 4: Alfa a omega tvorby ŠVP, aneb lítý boj plný vítězství a porážek (Korda)

Literatura pro ředitele

 

Inspiromat UL: bonus pro předplatitele

 

 [ Starší čísla ]  [ Objednat ] 

Pozvánky
· Seminář SPU na 2. a 3. stupni
5. 1. 2007...
· Seminář Děti se speciálními vzdělávacími potřebami na ZŠ
9. a 16. 1. 2007...
· Konference a praktické semináře
2. 2. 2007...

Doporučujeme
·Odkazy
Informace
· Pro autory
· Pro čtenáře
· Pro školy
· Napište redakci

Bibliografie
· Ročník XIII. 2005/06
· Ročník XII. 2004/05
· Ročník XI. 2003/04
· Ročník I.-XIII. 1993/2006

Učitelské listy poskytují svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce Učitelských listů a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.
Rubriku Zaujalo nás připravujeme ve spolupráci s Newton I. T.
© 2005 Agentura STROM, CP Books, a.s.
Technický kontakt: Michal Kwolek
Šéfredaktor: Jana Hrubá
Všechna práva vyhrazena
Tento server dodržuje právní předpisy o ochraně osobních údajů.
ISSN 1210-6313