UčitelskéListy.cz web o změnách ve vzdělávání
ČeskáŠkola.cz
 
Celoživotní vzdělávání
Glosy
Informační technologie
Odborná literatura
Pedagogické asociace
Profese učitele
Školský management
Školství v regionech
Školství v zahraničí
Úvodníky
Výchova
Vyučování
Vzdělávací politika
Výzkum a hodnocení
Zajímavé tipy
Zaujalo nás
Zpravodaj o novinkách
Zde si můžete objednat měsíční Zpravodaj o novinách na tomto webu a o nových knihách

Zásilkové knihkupectví
· Novinky
· Další nabídka
· Manažerská literatura
· Učebnice
· Literatura pro MŠ a družiny
· Počítačová literatura
· Odborná literatura
· Slevy
· Vyjde
· Objednávka

Nové knihy
posledního měsíce

·  J. Valenta: ZÁKON O PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍCÍCH V OTÁZKÁCH A ODPOVĚDÍCH (215 Kč)

·  J. Zounek: ICT V ŽIVOTĚ ZÁKLADNÍCH ŠKOL (169 Kč)

·  A. Vališová, H. Kasíková a kol.: PEDAGOGIKA PRO UČITELE (359 Kč)

·  P. Lecarme: NEJVĚTŠÍ KNIHA AKTIVIT. Pro děti od 7 let (299 Kč)

·  M. A. Kohlová: VÝTVARNÉ HRÁTKY PRO DĚTI. Náměty pro tvořivost dětí od 4 do 8 let (229 Kč)

·  V. Pečínková: VÁNOČNÍ NÁPADY (129 Kč)

·  S. Biddulph: VÝCHOVA KLUKŮ (209 Kč)

·  M. Svoboda, E. Češková, H. Kučerová: PSYCHOPATOLOGIE A PSYCHIATRIE PRO PSYCHOLOGY A SPECIÁLNÍ PEDAGOGY (399 Kč)

·  B. Karlöf, F. H. Lövingsson: MANAGEMENT od A do Z. 300 důležitých pojmů s výkladem a příklady (399 Kč)

·  J. Plamínek: TAJEMSTVÍ MOTIVACE. Jak zařídit, aby pro vás lidé rádi pracovali (137 Kč)

 

Novinky posledního pololetí

 [ Objednat ] 
Titulní strana > Profese učitele

Příprava učitelů na fakultách, osobnostně-sociální dovednosti učitele, personální otázky, platy, další vzdělávání učitelů, kariérní a odborný růst, nabídky vzdělávacích center a pedagogických fakult…

6.12.2006 - Jiří Varhaník - Profese učitele
Kantoři se učili, jak správně vzdělávat dospělé

Stovky pedagogů středních škol se v druhé polovině letošního roku v šesti krajích ČR zúčastnily vzdělávacích seminářů v oblasti andragogiky: dospělí, často zkušení kantoři se učili, jak správně vzdělávat dospělé a jaká specifika taková výuka přináší.

1 příspěvek, poslední 6.12.2006, 13:26 
3.11.2006 - Ondřej Hausenblas - Profese učitele
Cyklus PANORAMA: Než se rozjede změna v mé škole

Učitelské listy se v roce 1994/1995 hodně zabývaly úlohou učitele v proměně vzdělávání. Již tehdy bylo jasné, že k tomu musí být ve škole společná vůle a společná příprava všech učitelů. Přesně to, o čem píše Ondřej Hausenblas, potřebují teď promýšlet učitelské sbory při vytváření ŠVP. Jen s tím časem se bohužel nic nezměnilo – Selský Rozum na ministerstvu stále ještě nezvítězil.

 
27.10.2006 - Jiří Bláha - Profese učitele
Cyklus PANORAMA: Dítě musí být partner

4. října nás po těžké nemoci navždy opustil bývalý dlouholetý člen redakční rady UL a ředitel Školského úřadu v Mladé Boleslavi ing. Jan Kavan. Patřil mezi přední protagonisty transformace vzdělávání a vždy zdůrazňoval nezastupitelnou roli učitelů v ní. Proto cíleně podporoval jejich další vzdělávání. Připomeňme si ho rozhovorem, který byl publikován v UL v roce 1994.

 
20.10.2006 - Josef Valenta - Profese učitele
Cyklus PANORAMA: Učení a stres

Učitelské listy se v roce 1994/1995 hodně zabývaly podporou učitele v čase transformace. Bylo jasné, že nadcházející doba je náročná a že se učitelé musí naučit mnoha novým sociálním dovednostem.

2 příspěvky, poslední 24.10.2006, 8:48 
13.10.2006 - Pavel Vacek - Profese učitele
Cyklus PANORAMA: Učitel a změny

Úvaha hradeckého psychologa Pavla Vacka z roku 1994 nad vztahem učitelů k transformaci školy. Srovnejte se současným stavem a posuďte, zda a v čem se tehdy mýlil a jak se diverzifikace skupin v naší profesi vyvinula i proporčně. Také přitom uvažte, kolik podpory učitelé pro realizaci vnitřních změn ve své profesi dostali.

 
6.10.2006 - Zdeněk Helus - Profese učitele
Cyklus PANORAMA: Výzvy k proměnám učitelské profese

Již před 12 lety formuloval prof. Zdeněk Helus argumenty pro nezbytnou proměnu učitele a jeho přístupu k výkonu vlastní profese. Bohužel mnozí učitelé nepřijali tyto argumenty dodnes a žádnou svou proměnu nepovažují za nutnou, dokonce se jí brání. Školský zákon to sice už umožňuje, ale žádná mzdová motivace je k tomu nenutí…

 
15.9.2006 - Helena Grecmanová, - Profese učitele
PANORÁMA (O čem psaly UL v roce 1994/1995): Osobnost učitele při vytváření pozitivního školního klimatu

V rámci reformy jsme si předsevzali, že chceme změnit školu. Je však otázka, zda »páku« ke zkvalitnění života ve škole máme hledat spíše ve změně institucionálních vztahů a objektivních struktur nebo ve změně člověka.

1 příspěvek, poslední 25.9.2006, 13:32 
30.8.2006 - redakce - - Profese učitele
Budoucí učitelé by se měli naučit rozumět dětem

Redakce Učitelských listů se přidává ke kolegům, kteří budou s úctou vzpomínat na noblesního, milého a přátelského člověka – prof. Jiřího Kotáska. V únoru 1994 jsme s ním uveřejnili rozhovor Tomáše Osladila v rubrice Galerie osobností školství. Tehdy právě končil období svého děkanátu na pedagogické fakultě UK.

 
29.8.2006 - Pavel Beneš - Profese učitele
Zemřel profesor Jiří Kotásek

Do redakce jsme dostali smutnou zprávu od děkana Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze. Předáváme ji i vám.

 
10.8.2006 - Alena Vališová, - Profese učitele
PANORÁMA (O čem psaly UL v roce 1993/94): Jak se nám daří zvládat kritiku?

Psycholožka Alena Vališová napsala pro první ročník Učitelských listů seriál Kurz asertivity. Její rady určitě nezestárly a můžete je využít i dnes.

 
2.8.2006 - Oldřich Suchoradský - Profese učitele
Kantorské prázdniny

To je to, co učitelům kdekdo závidí. Celé dva měsíce volna! Už jsem si zvykl na uštěpačné poznámky sousedů a přátel, kteří se s touto skutečností nemohou srovnat. Naučil jsem se na jejich narážky nereagovat. A těm nejagresivnějším doporučuji, ať si zkusí třeba jen po krátký čas pracovat s dětmi, a možná uznají, že ty dva měsíce relaxace, po 10 měsících školní práce si učitelé určitě zasluhují.

3 příspěvky, poslední 28.11.2006, 19:00 
31.7.2006 - Hana Kasíková - Profese učitele
Končí čas »kuchařek«?

»Sitting with Nelly« – tak se zkratkou nazývá vzdělávací přístup založený v minulosti, uplatňovaný tehdy, když se někdo chtěl naučit dobře řemeslo. Prostě buď s někým, kdo již řemeslo zná (ona Nelly), seď s ním nebo s ní, dívej se, jak to dělá, opakuj po něm (ní).

1 příspěvek, poslední 8.8.2006, 13:21 
27.7.2006 - Vladimíra Zakrevská - Profese učitele
Čeští učitelé absolvovali výcvik astronautů

Už jste slyšeli název U. S. Space Academy and Rocket Center? Osm učitelů matematiky a přírodovědných předmětů z České republiky, kteří se zúčastnili ve dvou turnusech Space Academy Camp for Educators v NASA visitor center v Huntsville, stát Alabama, USA, už ví, co tento název skrývá.

 
17.7.2006 - Anna Tomková,, Jana Kargerová, - Profese učitele
Souvislá pedagogická praxe

V nově založené studentské rubrice postupně představujeme aktivity, kterým se věnují naši studenti oboru Učitelství pro 1. stupeň ZŠ na Pedagogické fakultě UK v Praze. Od předmětů Didaktika 1. stupně ZŠ a Učitelské praktikum se dnes posuneme dál, k souvislým pedagogickým praxím.

 

2 3 4 5
přejít na:  

Vyhledávání

    
   Rozšířené hledání
   Nápověda
Aktuální číslo
Ročník XIV., číslo 4

Aktuální téma: JAK DÁL V PROMĚNĚ VZDĚLÁVÁNÍ?

·   Je třeba diskutovat, jak dál (Hrubá)

·   Jak dál…? (Botlík, Hausenblas, Roupec, Simonová, Straková)

·   Škola a individualita dítěte – jde to dohromady? (Hrubá)

·   Jak na individualizaci? (Plesná)

·   Putování za sluníčkem (Kalousek)

·   Kompetence versus emoce 3 (Šrámek)

·   Jakým jazykem k nám testy mluví? (Chvál)

·   Vzdělávací strategie 4: Nalaďování (Bělecký)

·   Kritéria hodnocení žáků 4 (Bělecký)

·   Skupinové a kooperativní vyučování při výuce matematiky (Krejčová, Mazáčová)

·   Projekt Rovnováha začíná spolupracovat s gymnázii (Košťálová)

·   Projekty v málotřídce 1 (Červenka)

·   Výzva pro rodiče a učitele (Portešová)

·   Spolupráce škol v mezinárodním projektu (Zákrevská)

 

ŘEDITELSKÉ LISTY 4 (příloha pro ředitele): SEBEHODNOCENÍ ŠKOL JE NA RŮZNÉ ÚROVNI

·   Jaký je reálný stav vlastního hodnocení škol? (Melicharová)

·   Jak hodnotí ZŠ dr. Malíka z Chrudimi

·   ŠVP – spolupráce, nebo souboj se sborovnou 4: Alfa a omega tvorby ŠVP, aneb lítý boj plný vítězství a porážek (Korda)

Literatura pro ředitele

 

Inspiromat UL: bonus pro předplatitele

 

 [ Starší čísla ]  [ Objednat ] 

Pozvánky
· Seminář SPU na 2. a 3. stupni
5. 1. 2007...
· Seminář Děti se speciálními vzdělávacími potřebami na ZŠ
9. a 16. 1. 2007...
· Konference a praktické semináře
2. 2. 2007...

Doporučujeme
·Odkazy
Informace
· Pro autory
· Pro čtenáře
· Pro školy
· Napište redakci

Bibliografie
· Ročník XIII. 2005/06
· Ročník XII. 2004/05
· Ročník XI. 2003/04
· Ročník I.-XIII. 1993/2006

Učitelské listy poskytují svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce Učitelských listů a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.
Rubriku Zaujalo nás připravujeme ve spolupráci s Newton I. T.
© 2005 Agentura STROM, CP Books, a.s.
Technický kontakt: Michal Kwolek
Šéfredaktor: Jana Hrubá
Všechna práva vyhrazena
Tento server dodržuje právní předpisy o ochraně osobních údajů.
ISSN 1210-6313