UčitelskéListy.cz web o změnách ve vzdělávání ČeskáŠkola.cz
 
Celoživotní vzdělávání
Glosy
Informační technologie
Odborná literatura
Pedagogické asociace
Profese učitele
Školský management
Školství v regionech
Školství v zahraničí
Úvodníky
Výchova
Vyučování
Vzdělávací politika
Výzkum a hodnocení
Zajímavé tipy
Zaujalo nás
Zpravodaj o novinkách
Zde si můžete objednat měsíční Zpravodaj o novinách na tomto webu a o nových knihách

Zásilkové knihkupectví
· Novinky
· Další nabídka
· Manažerská literatura
· Učebnice
· Literatura pro MŠ a družiny
· Počítačová literatura
· Odborná literatura
· Slevy
· Vyjde
· Objednávka

Nové knihy
posledního měsíce

·  J. Valenta: APLIKACE PLATOVÝCH PŘEDPISŮ VE ŠKOLSTVÍ. S komentářem a příklady z praxe k 1. 5. 2007 (299 Kč)

·  O. Hník: Hravá interpretace v hodinách čtení a literární výchovy (129 Kč)

·  Z. Kolář, R. Šikulová: VYUČOVÁNÍ JAKO DIALOG. Vedení dialogu. Podněcující prostředí. Kladení otázek. Připravenost učitele a žáků (159 Kč)

·  M. Zelinová: HRY PRO ROZVOJ EMOCÍ A KOMUNIKACE (195 Kč)

·  kolektiv autorů: Velká kniha výtvarných technik (299 Kč)

·  I. Žižková: Nápady pro děti na každý měsíc v roce        (149 Kč)

·  D. Maurer-Mathison: MAGIE PAPÍRU (329 Kč)

·  J. Slowik: Speciální pedagogika (199 Kč)

·  T. Buzan: MENTÁLNÍ MAPOVÁNÍ (299 Kč)

·  M. Tureckiová: KLÍČ K ÚČINNÉMU VEDENÍ LIDÍ. Odemkněte potenciál svých spolupracovníků (149 Kč)

·  O. Medlíková: Jak řešit konflikty s podřízenými (169 Kč)

·  G. Peters-Kuehlinger, J. Friedel: Komunikační a jiné »měkké«

 

Novinky posledního pololetí

 

 [ Objednat ] 
Milan Kulhánek, - 6.2.2007
Přestávám tomu rozumět

Začínám mít stále větší pocit, že je potřeba skutečně začít znovu, na zelené louce.

 

Dnes ráno jsme měl psané suplování. Nemohl jsem dělat práci ve své třídě, protože kvarta má celodenní testování Cermatem. Po zapnutí PC jsem na aktualne.cz zachytil pohledem titulek, který mě uzemnil. Zněl: Stát dnes testuje děti. Chybně

Celý článek ...


Diskuse ke článku

Přidej ke článku svůj názor

 Autor: Zdeněk Brom  Datum: 6. 2. 7:39
 Titulek: Ten pocit nemáte sám
Odebírat reakce:     
Odpovědět 

 Vážený pane Kulhánku,

podobný pocit sdílím s Vámi. Jenom mám velkou potíž. MŠMT  tady cosi několik let provozovalo a říkalo tomu reforma. Tím bohužel velmi zkomplikovalo a zatížilo budoucnost. Otázka tedy také je: Jak naložit s troskami toho, co se dřív hrdě nazývalo reformou?

                                                     Zdeněk Brom

   Autor: Johana Jansová  Datum: 6. 2. 10:44
 Titulek: Re: Ten pocit nemáte sám
Odebírat reakce:     
Odpovědět 
 
Jak naložit s troskami toho, co se dřív hrdě nazývalo reformou?

Hezká otázka. Ve školství se pohybuji již drahně let a zásahů a reforem jsem za tu dobu zažila a přežila už vícero. Tedy si vám dovolím odpovědět.
Z myšlenek reformy vezměte si to nejlepší, co v ní naleznete pro své žáky, školu i sebe jako učitele. I tato reforma měla v základech hodně dobrého. Jak jsem sledovala vaše příspěvky, koneckonců jste jeden z těch, kterým se to podařilo vzít za správný konec.
Zbývající trosky berte jako klacky pod nohama.
Zapomeňte na reformu a dělejte to, co dosud. Zodpovědně a přez ty klacky pod nohama učte děti.
Ostatně, co jste čekal jiného?


 Autor: Radek Sárközi  Datum: 6. 2. 12:54
 Titulek: CERMAT
Odebírat reakce:     
Odpovědět 
Já myslel, že se školy k tomuto testování dobrovolně přihlašovaly...

   Autor: Galis  Datum: 6. 2. 16:6
 Titulek: Re:1:0 pro pana Sarkoziho
Odebírat reakce:     
Odpovědět 
 

1:0 pro Vás, to musím uznat. Hezký den Galis



   Autor: Pavel Netusil  Datum: 6. 2. 16:28
 Titulek: Re: CERMAT
Odebírat reakce:     
Odpovědět 
 
Slovo "dobrovolne" muze v nasich podminkach znamenat ledacos.

   Autor: Radek Sárközi  Datum: 6. 2. 19:17
 Titulek: Re: CERMAT
Odebírat reakce:     
Odpovědět 
 

V demokracii znamená slovo "dobrovolně" prostě DOBROVOLNĚ! Řada škol se do projektu nezapojila...

Stejně tak se školy nemusejí zapojovat do projektu Maturita Nanečisto!

   Autor: Pavel Netusil  Datum: 6. 2. 19:32
 Titulek: Re: CERMAT
Odebírat reakce:     
Odpovědět 
 
Demokracie je terminus technikus pro neco, k cemu se staty vice ci mene blizi. Realna "demokraticka" pravidla pak mohou vypadat malinko jinak.
Podobne dobrovolne ja chodim kazdeho pul roku k zubari. Naprosto dobrovolne. Mam zkusenost, co se stane, kdyz neprijdu pet let. Proto chodim "dobrovolne" kazdeho pul roku.
Zkuste jako instituce "dobrovolne" odmitat "doporuceni" shora pet let nekomu, kdo vam bude schvalovat rozpocet...


 Autor: Milan Kulhánek  Datum: 6. 2. 19:24
 Titulek: pro pana Sarköziho
Odebírat reakce:     
Odpovědět 
Má "glosa" není o tom, zda se škola, ve které učím, přihlásila dobrovolně, či nikoliv. Podstata je v tom, že tento stát platí Cermat, ten testuje děti, v ten samý den představitelka státu prohlásí, že testování je k ničemu a nechá ho jen "dojet". Tomu nerozumím. Já s tímto způsobem testování, ani s maturitou nanečisto, ani se státní maturitou v té podobě, jak je předkládána nesouhlasím. Ale myslím si, že se mohlo testování "dojet" bez jakýchkoliv komentářů.

   Autor: Radek Sárközi  Datum: 7. 2. 0:9
 Titulek: Re: pro pana Sarköziho
Odebírat reakce:     
Odpovědět 
 
To máte asi pravdu. Bohužel se z testování stalo politikum. CERMAT vznikl za vlád ČSSD a s ním i myšlenka testovat nejen maturanty, ale rovněž žáky ZŠ. Zřejmě proto, aby měli jeho úředníci zajištěnu práci... Opozice usilovala o to, aby se netestovalo již před volbami. Nyní se z opozice stala vládní reprezentace, takže se chlubí tím, že testování zarazí. Bohužel se na něj vyplýtvala spousta energie a peněz ze státního rozpocču i z fondů EU... Až ČSSD znovu vyhraje volby, budou testy zřejmě zavedeny! Státní maturity jsou totéž v bledě modrém...

   Autor: Milan Kulhánek  Datum: 7. 2. 6:49
 Titulek: Re: pro pana Sarköziho
Odebírat reakce:     
Odpovědět 
 

Já mám již řadu let pocit, že jedinou jistotou na školách je to, že slušní učitelé chodí za každých okolností do třídy a tam dělají svoji práci. Vše ostatní je šílené - od nesmyslných školení na pc, internetu do školy, státních maturit atd. až po dnešní opisování švp atd. S tím, že se jedná o politikum máte pravdu....Největší šílenost jsou školení,která náss mají připravit na hodnocení státní maturity. Tolik "nasraných" kolegů, jezdících se školit z příkazu ředitele, jsem ještě za svoji praxi neviděl. Naprostá ztráta času,peněz, všeho. Mám pocit, jak se hovoří o těch desítkách mld, které přijdou z eurofondů, že tyto peníze skončí v dalších nesmyslných školeních a do škol se nic nedostane. Mýlím se?  

 

   Autor: obelix  Datum: 8. 2. 20:20
 Titulek: Re: pro pana Sarköziho
Odebírat reakce:     
Odpovědět 
 
tyto miliony z eu končí v kapsách kamarádů.....................jenomže eu chce nějaké výsledky,alespon papírově,tak se snažte......

   Autor: přítel  Datum: 19. 2. 20:28
 Titulek: Re: pro pana Sarköziho
Odebírat reakce:     
Odpovědět 
 
Kulhánku, nauč se pořádně češtinu, hlavně interpunkce ti vázne! Když jseš takový přispěvatel a bojovník, tak se snaž psát bez chyb! Jako češtináři se ti nemůže nic prominout! Hlavně to není poprvé, co jsem tvé chyby objevil!

   Autor: Milan Kulhánek  Datum: 24. 2. 9:10
 Titulek: pro přítele
Odebírat reakce:     
Odpovědět 
 
Možná, že mi v příspěvku psaném rychle ulétla nějaká chybička, ale myslím si, že to je menší problém než váš morální defekt- hodnotit druhého zcela anonymně. To o vás něco vypovídá.

   Autor: přítel  Datum: 6. 3. 22:11
 Titulek: Re: pro přítele
Odebírat reakce:     
Odpovědět 
 
Kdyby jenom v tomto příspěvku! Ty chybičky ti úlétavají nějak často, učiteli! Místo psaní blbostí a kritizování nových maturit radši začni šprtat češtinu, ať si neuděláš zase ostudu v nějakém dalším článku!!! Pro začátek Havránek - Jedlička postačí!!!

   Autor: Lukáš Planda  Datum: 26. 3. 15:15
 Titulek: Re: pro přítele
Odebírat reakce:     
Odpovědět 
 
Když už se chcete navážet do pana Kulhánka, dělejte to prosím alespoň s úrovní. Jsem jeden z těch maturantů, kterým se poštěstilo maturitu nanečisto psát a řeknu Vám, že za moc nestojí. Maturity jistě reformu potřebují, neboť k tomu, že nemají velkou výpovědní hodnotu dávno přihlédnuly vysoké školy, které výsledek u maturity zcela nezajímá, jen ji musíte mít, ať už s jakýmikoliv známkami.
Reforma je sice nezbytná, v této podobě ale dle mého názoru maximálně uškodí.
Přijde mi, že pan Kulhánek se zúčastnil zcela zbytečného školení úžasného sdružení CERMAT, zaplatil 650 Kč a nic se nedozvěděl. Jenže se to nebál říci a takhle dopadl. Myslím, že s ním tiše souhlasí spousta dalších učitelů a šťastných účastníků semináře, jen to nenapíšou na internet.
A že mu sem tam ulítne nějaká chyba, když rychle odpovídá takhle ošklivě napsané připomínce, není sice dobré, ale rozhodně to zkousnu daleko snadnějí než Váš vzkaz.


   Autor: přítel  Datum: 29. 3. 22:52
 Titulek: Re: pro přítele
Odebírat reakce:     
Odpovědět 
 
Kulhánek ze své kapsy nic neplatil, tak nevím, čím se ohání. A že jsou státní maturity nepřipravené? To je jistě pravda, ale žádný lektor za to nemůže.
A ještě k těm chybám: těch příspěvků má Kulhánek dost, nejsou to jen krátké odpovědi, takže by si na pravopis mohl dát pozor, když ho jinde a jiným kritizuje.



Přidej ke článku svůj názor




  E-mail:



 

Vyhledávání

    
   Rozšířené hledání
   Nápověda
Aktuální číslo
Ročník IVX., číslo 10

Aktuální téma: UČÍME SE JINAK UČIT A JINAK HODNOTIT

·   Co teď potřebují školy a učitelé? (Hrubá, Prášilová)

·   O evaluaci a učitelích (Šrámek)

·   Testy? A jak dále? (Chvál)

·   Boj o žákovskou knížku 1 (Švrčková)

·   Vzdělávací strategie 10. Integrace (Bělecký)

·   Problémový žák, nebo žák s problémy? (Hrubá)

·   Ředitelé, je to na vás! (Odložilíková)

·   Od RVP k ŠVP – idea a realita... (Kuchnová)

·   Kooperativní učení v praxi 6 (Hanzelková)

·   Dobře začít v první třídě (Plesná)

·   Nebojte se projektů 6. Zkušenosti s projektovým vyučováním v matematice III. (Plíšková)

·   Projekty v málotřídce 6 (Červenka)

·   Jak si vytvořit ŠVP pro školní družinu 3 (Burdíková)

·   K laboratorním pracím z přírodopisu (Hrabí)

·   Netradiční zápis na ZŠ Jičínská (kolektiv učitelů)

·   Co najdete na našem webu

 

ŘEDITELSKÉ LISTY 10 (příloha pro ředitele): JAK JSTE SI ZFORMULOVALI ZÁKLADNÍ HODNOTY A CÍLE VAŠÍ ŠKOLY?

·   Existuje objektivně správný způsob vzdělávání? (Ludvík)

·   Jak si školy formulují svoje vize (Eger)      

·   Literatura pro ředitele

 

Inspiromat UL: bonus pro předplatitele 

 [ Starší čísla ]  [ Objednat ] 

Pozvánky
· Kulatý stůl SKAV a SVP PedF UK
21. 6. 2007...
· Letní škola PAU
27. – 29. 8. 2007...

Doporučujeme
·Odkazy
Informace
· Pro autory
· Pro čtenáře
· Pro školy
· Napište redakci

Bibliografie
· Ročník XIII. 2005/06
· Ročník XII. 2004/05
· Ročník XI. 2003/04
· Ročník I.-XIII. 1993/2006

Učitelské listy poskytují svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce Učitelských listů a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.
Rubriku Zaujalo nás připravujeme ve spolupráci s Newton I. T.
© 2005 Agentura STROM, CP Books, a.s.
Technický kontakt: Michal Kwolek
Šéfredaktor: Jana Hrubá
Všechna práva vyhrazena
Tento server dodržuje právní předpisy o ochraně osobních údajů.
ISSN 1210-6313