Učitelské listy

Zavřít

Diskuze v domku
Učitelské listy

Článek podle ID

UčitelskéListy.cz

web o změnách ve vzdělávání

ČeskáŠkola.cz

Celoživotní vzdělávání
Glosy
Informační technologie
Odborná literatura
Pedagogické asociace
Profese učitele
Školský management
Školství v regionech
Školství v zahraničí
Úvodníky
Výchova
Vyučování
Vzdělávací politika
Výzkum a hodnocení
Zajímavé tipy
Zaujalo nás

Zpravodaj o novinkách

Zde si můžete objednat měsíční Zpravodaj o novinách na tomto webu a o nových knihách

Zásilkové knihkupectví

·	Novinky
·	Další nabídka
·	Manažerská literatura
·	Učebnice
·	Literatura pro MŠ a družiny
·	Počítačová literatura
·	Odborná literatura
·	Slevy
·	Vyjde
·	Objednávka

Nové knihy

posledního měsíce

· H. Grecmanová, E. Urbanovská: AKTIVIZAČNÍ METODY VE VÝUCE – PROSTŘEDEK ŠVP (158 Kč)

· B. Hájek a kol.: JAK VYTVOŘIT VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINY (179 Kč)

· J. Skalková: OBECNÁ DIDAKTIKA. Vyučovací proces. Učivo a jeho výběr. Metody. Organizační formy vyučování (349 Kč)

· E. Cílková, P. Schönerová: NÁMĚTY PRO MULTIKULTURNÍ VÝCHOVU. Poznáváme jiné národy (239 Kč)

· I. Šircová: S DĚTMI V PŘÍRODĚ. Zážitková výchova po celý rok (199 Kč)

· H. Poláková: PLATOVÉ POMĚRY ZAMĚSTNANCŮ ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ od 1. ledna 2007 (190 Kč)

· J. Valenta: ŠKOLSKÉ ZÁKONY A PROVÁDĚCÍ PŘEDPISY S KOMENTÁŘEM 2007 + CD-ROM (449 Kč)

· P. Polák, D. Šrámková, M. Truksová: PRŮVODCE ROKEM ŘEDITELE ZÁKLADNÍ A MATEŘSKÉ ŠKOLY včetně vzorů používaných dokumentů od roku 2007 + CD-ROM (339 Kč)

· M. Mikuláštík: MANAŽERSKÁ PSYCHOLOGIE (399 Kč)

· P. M. Senge: PÁTÁ DISCIPLÍNA. Teorie a praxe učící se organizace (690 Kč)

Novinky posledního pololetí

[ Objednat ]

Titulní strana > Výzkum a hodnocení

Různé formy školního hodnocení, sebeevaluace školy, zprávy České školní inspekce, problematika státních maturit, pedagogický a mezinárodní výzkum…

26.4.2006 - Jana Vašťatková, - Výzkum a hodnocení Školy čeká sebehodnocení Další fáze decentralizace českého školského systému představovaná probíhající kurikulární reformou přináší školám větší míru autonomie, avšak klade na ně i nové požadavky. Jedná se zejména o nutnost zavádění procesů vnitřního řízení kvality, tedy autoevaluačních procesů v různých oblastech práce školy.
10.4.2006 - Jana Hrubá - Výzkum a hodnocení Jak dál ve financování výzkumu a vývoje v ČR? Tuto naléhavou otázku položil seminář 31. března 2006, pořádaný Institutem pro sociální a ekonomické analýzy (ISEA), Americkým informačním centrem, Konrad Adenauer Stiftung, eStat.cz a Open Society Fund Praha.
17.3.2006 - Ivana Krupová, Jana Křížová - Výzkum a hodnocení Vzťah budúcich učiteľov 1. stupňa ZŠ k integrovanej výučbe prírodovedy Naším cieľom bolo zistiť, do akej miery učebné osnovy jednotlivých predmetov 1. stupňa ZŠ priamo nabádajú na integrovanie prírodovedných prvkov do učiva ostatných predmetov, a tiež porovnať medzipredmetové vzťahy prírodovedy s ostatnými vyučovacími predmetmi, a to nielen na Slovensku, ale aj v Čechách.
8.3.2006 - Petr Matějů, Jana Straková - Výzkum a hodnocení Kde jsme?... 5. Hodnocení a kurikulární reforma Pátá část vybraná z knihy Na cestě ke znalostní společnosti – Část první: Kde jsme...? Kritická analýza současné situace (ISEA, Praha 2005) se týká hodnocení žáků a kurikulární reformy.
3.3.2006 - Milan Kubiatko - Výzkum a hodnocení Je tučniak naozaj vták? Problémy žiakov s klasifikáciou živočíchov sú známe z viacerých prác. Zistilo sa, že najmä mladšie deti majú problémy s klasifikáciou „netypických živočíchov“. V našom výskume sme niekoľkými otázkami zisťovali, ako si žiaci predstavujú tučniaka, predstaviteľa „netypických vtákov“.
1.3.2006 - Petr Matějů, Jana Straková - Výzkum a hodnocení Kde jsme?... 4. Česká škola rezignuje na výchovnou funkci Čtvrtá část vybraná z knihy Na cestě ke znalostní společnosti – Část první: Kde jsme...? Kritická analýza současné situace (ISEA, Praha 2005) se týká výchovné funkce školy. 1 příspěvek, poslední 1.3.2006, 15:03
21.2.2006 - Petr Matějů, Jana Straková - Výzkum a hodnocení Kde jsme?... 3. Vzdělání je velmi akademické a maximalistické Třetí část vybraná z knihy Na cestě ke znalostní společnosti – Část první: Kde jsme...? Kritická analýza současné situace (ISEA, Praha 2005) se týká obsahu a metod vzdělávání.
15.2.2006 - Petr Matějů, Jana Straková, - Výzkum a hodnocení Kde jsme...? 2. Příliš raná specializace Druhá část vybraná z knihy Na cestě ke znalostní společnosti – Část první: Kde jsme...? Kritická analýza současné situace (ISEA, Praha 2005) – tentokrát o středním vzdělávání.
9.2.2006 - Petr Matějů, Jana Straková, - Výzkum a hodnocení Kde jsme...? 1. Vysoká selektivita Editoři v úvodu knihy Na cestě ke znalostní společnosti – Část první: Kde jsme...? Kritická analýza současné situace (ISEA, Praha 2005) píší: „Cílem této publikace je odstranit iluzi, že problémy českého vzdělávání jsou uspokojivě vyřešeny a že k jeho kvalitnímu a efektivnímu fungování stačí čas od času provést několik dílčích kosmetických úprav.
6.2.2006 - Tomáš Katrňák - Výzkum a hodnocení Jakou roli hraje rodinné zázemí dítěte? Před časem vyšla velice zajímavá studie Tomáše Katrňáka Odsouzeni k manuální práci. Vzdělanostní reprodukce v dělnické rodině. Neuškodí si připomenout alespoň část z výsledků tohoto brněnského výzkumu. 1 příspěvek, poslední 6.2.2006, 9:10
5.1.2006 - Jana Hrubá - Výzkum a hodnocení Přechodné období Co nám prozrazuje Výroční zpráva ČŠI za školní rok 2004/2005? V úvodu zprávy vysvětluje náměstek ÚŠI ing. Zdeněk Vrhel kontext loňského školního roku. 1 příspěvek, poslední 5.1.2006, 18:13
16.12.2005 - Jana Vašťatková, - Výzkum a hodnocení Autoevaluace staví mosty k lepší škole Mezinárodní setkání škol v projektu Mosty přes hranice zaměřeného na autoevaluaci mj. potvrdila, že autoevaluace pomáhá škole pochopit, proč je třeba něco měnit.
7.12.2005 - Jana Nováčková - Výzkum a hodnocení Co dělat, když nám zákon přikazuje něco proti našemu duchu Co by mělo a nemělo být ve výstupním hodnocení – příspěvek přednesený na Kulatém stole SKAV a SVP dne 24. 11. 2005. 10 příspěvků, poslední 12.12.2005, 7:43
5.12.2005 - Jindřich Kitzberger, - Výzkum a hodnocení Otázky kolem výstupního hodnocení Když jsme začali ve škole řešit problém výstupního hodnocení, velmi záhy jsme si uvědomili, že v této pohnuté době zkrátka problém nelze vyřešit dobře. Existuje jistě celá řada řešení, ale jen méně špatná a více špatná. 1 příspěvek, poslední 5.12.2005, 11:11

Žádné odpovídající záznamy nebyly nalezeny.

Vyhledávání

Aktuální číslo

Ročník IVX., číslo 10

Aktuální téma: UČÍME SE JINAK UČIT A JINAK HODNOTIT

· Co teď potřebují školy a učitelé? (Hrubá, Prášilová)

· O evaluaci a učitelích (Šrámek)

· Testy? A jak dále? (Chvál)

· Boj o žákovskou knížku 1 (Švrčková)

· Vzdělávací strategie 10. Integrace (Bělecký)

· Problémový žák, nebo žák s problémy? (Hrubá)

· Ředitelé, je to na vás! (Odložilíková)

· Od RVP k ŠVP – idea a realita... (Kuchnová)

· Kooperativní učení v praxi 6 (Hanzelková)

· Dobře začít v první třídě (Plesná)

· Nebojte se projektů 6. Zkušenosti s projektovým vyučováním v matematice III. (Plíšková)

· Projekty v málotřídce 6 (Červenka)

· Jak si vytvořit ŠVP pro školní družinu 3 (Burdíková)

· K laboratorním pracím z přírodopisu (Hrabí)

· Netradiční zápis na ZŠ Jičínská (kolektiv učitelů)

· Co najdete na našem webu

ŘEDITELSKÉ LISTY 10 (příloha pro ředitele): JAK JSTE SI ZFORMULOVALI ZÁKLADNÍ HODNOTY A CÍLE VAŠÍ ŠKOLY?

· Existuje objektivně správný způsob vzdělávání? (Ludvík)

· Jak si školy formulují svoje vize (Eger)

· Literatura pro ředitele

Inspiromat UL: bonus pro předplatitele

[ Starší čísla ]

[ Objednat ]

Pozvánky

·	Kulatý stůl SKAV a SVP PedF UK 21. 6. 2007...
·	Letní škola PAU 27. – 29. 8. 2007...

Doporučujeme

·	Odkazy

Informace

·	Pro autory
·	Pro čtenáře
·	Pro školy
·	Napište redakci

Bibliografie

·	Ročník XIII. 2005/06
·	Ročník XII. 2004/05
·	Ročník XI. 2003/04
·	Ročník I.-XIII. 1993/2006

Učitelské listy poskytují svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce Učitelských listů a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím. Rubriku Zaujalo nás připravujeme ve spolupráci s Newton I. T.
	© 2005 Agentura STROM, CP Books, a.s. Technický kontakt: Michal Kwolek Šéfredaktor: Jana Hrubá Všechna práva vyhrazena Tento server dodržuje právní předpisy o ochraně osobních údajů. ISSN 1210-6313