Zpravodaj o novinkách |
Zásilkové knihkupectví |
Nové knihy |
|
posledního měsíce |
|
· J. Valenta: APLIKACE PLATOVÝCH PŘEDPISŮ VE ŠKOLSTVÍ. S komentářem a příklady z praxe k 1. 5. 2007 (299 Kč)
· O. Hník: Hravá interpretace v hodinách čtení a literární výchovy (129 Kč)
· Z. Kolář, R. Šikulová: VYUČOVÁNÍ JAKO DIALOG. Vedení dialogu. Podněcující prostředí. Kladení otázek. Připravenost učitele a žáků (159 Kč)
· M. Zelinová: HRY PRO ROZVOJ EMOCÍ A KOMUNIKACE (195 Kč)
· kolektiv autorů: Velká kniha výtvarných technik (299 Kč)
· I. Žižková: Nápady pro děti na každý měsíc v roce (149 Kč)
· D. Maurer-Mathison: MAGIE PAPÍRU (329 Kč)
· J. Slowik: Speciální pedagogika (199 Kč)
· T. Buzan: MENTÁLNÍ MAPOVÁNÍ (299 Kč)
· M. Tureckiová: KLÍČ K ÚČINNÉMU VEDENÍ LIDÍ. Odemkněte potenciál svých spolupracovníků (149 Kč)
· O. Medlíková: Jak řešit konflikty s podřízenými (169 Kč)
· G. Peters-Kuehlinger, J. Friedel: Komunikační a jiné »měkké«
Novinky posledního pololetí
|
|
|
Otázky transformace vzdělávání, strategie, řízení a financování, školská legislativa, informace z MŠMT, návrhy zákonů, dokumenty, analýzy, problematika školství v regionech…
4.2.2005 - Jana Hrubá - Vzdělávací politika Záměr dobrý – ale realizace?
Takový nával na jednání školského výboru Sněmovny parlamentu jako 26. ledna nepamatuji. Rektoři, prorektoři, děkani, pracovníci Akademie věd a dalších institucí. Téměř tříhodinová debata o financování výzkumu a vývoje.
| 3.2.2005 - Jana Straková, - Vzdělávací politika Plánované testování je v příkrém rozporu s cíli kurikulární reformy
MŠMT iniciovalo mimořádně ambiciózní kurikulární reformu. Reforma sebou nese zásadní změnu v nazírání na cíle vzdělávání a naráží na hluboké stereotypy, které má česká pedagogická i široká veřejnost zažity ve vztahu k úloze a fungování školy. Progresivní část pedagogické veřejnosti reformu vítá, má však obavy o její zdar.
17 příspěvků, poslední 15.2.2005, 8:31
| 25.1.2005 - Jana Hrubá - Vzdělávací politika Trnitá je cesta ze základní na střední školu
Téma lednového kulatého stolu SKAV a SVP ÚVRŠ PedF UK přilákalo doposud zřejmě největší počet účastníků. Svědčí to o naléhavosti problému. Předností odborné diskuse bylo, že problém byl nahlédnut z různých stran.
1 příspěvek, poslední 25.1.2005, 12:27
| 24.1.2005 - Karel Rýdl - Vzdělávací politika K pluralitě a konkurenci ve vzdělávání
Nestátní školy by v žádném případě neměly chybět při debatách týkající se vzdělávání. Bylo by možné citovat různé socio-politické teorie, které se o soukromých školách zmiňují. Podstatné je, že existencí nestátních škol je zajišťován koncept svobody poskytovaného vzdělávání.
| 10.12.2004 - Eva Dobšíková, - Vzdělávací politika Ke vzdělávání a integraci Romů
Na základě výzkumů a zkušeností vynikajících pedagogů s výukou a výchovou Romů, na základě dlouholeté práce ve všech oblastech života této nejpočetnější minority víme, co a jak dělat, aby se situace romských spoluobčanů krok za krokem zlepšovala.
9 příspěvků, poslední 15.12.2004, 17:26
| 7.12.2004 - Jana Hrubá - Vzdělávací politika Jaké jsou možnosti zapojení do programů OECD?
Na ministerstvu školství se koncem listopadu konal seminář Aktivity OECD v oblasti lidských zdrojů, vzdělávání a školství a zapojení ČR. Jeho cílem bylo podat souhrnnou informaci o aktivitách, plánu práce a rozpočtu OECD v letech 2004-2006 a o účasti ČR na jednotlivých projektech.
| 25.11.2004 - Jana Hrubá - Vzdělávací politika (Ne)využitá příležitost?
4.-5. 11. 2004 se v Praze konala mezinárodní konference Veřejné vzdělávání pro všechny. Měla připomenout 230. výročí Všeobecného školního řádu Marie Terezie, na jehož podkladě se začala vytvářet na venkově síť triviálních škol.
| 8.11.2004 - Karel Rýdl - Vzdělávací politika Co „na stromech“ čeští učitelé dosud dělali?
Po přečtení článku Petra Kukala (web Česká škola 14. 10. 2004) a ohlasů na něj v dalších dnech jsem dosud velmi smutný. Ohlasy se hrubou „pivní“ argumentací soustřeďují na jeden jediný problém platů učitelů, čímž diskusi zavedly úplně jinam, než kam by článek potřeboval. Mnohem vážnější je ale obsah Kukalova článku.
34 příspěvků, poslední 26.11.2004, 21:17
| 5.11.2004 - Michaela Prášilová - Vzdělávací politika »Spanilá jízda« v Olomouci
Jen shodou šťastných náhod jsem se dozvěděla, že se v pondělí 11. října koná v Olomouci setkání zástupců MŠMT, VÚP, ČŠI a Olomouckého kraje s řediteli základních škol regionu.
11 příspěvků, poslední 15.12.2004, 12:10
| 4.11.2004 - Walter Bartoš,, Jiří Löffelmann, - Vzdělávací politika Starostové „zakázaných“ škol žalují ministerstvo školství
Tisková zpráva ze setkání předsedy školského výboru parlamentu Waltra Bartoše se zástupci starostů malých obcí.
2 příspěvky, poslední 4.11.2004, 23:46
| 18.10.2004 - Alena Bjačková, - Vzdělávací politika Účastníci nejvíce ocenili zkušenosti z pilotní školy
Veskrze pozitivní bylo hodnocení prvního informačního semináře k RVP pro základní vzdělávání pro školy ze Středních Čech, které se konalo 5. října v Kulturním domě Eden.
| 30.9.2004 - Neužilovi, Milada a Jaromír - Vzdělávací politika Alternativní návrh reformy maturit a škol
Dlouhodobá snaha lobby sjednotit úroveň maturit na všech středních školách je zpozdilá a připomíná nám prodlouženou Nejedlého »jednotnou školu«. Po dovršení sedmnácti let věku studentů povede ke zbytečné uniformitě a nivelizaci.
1 příspěvek, poslední 22.10.2004, 12:42
| 28.9.2004 - Alena Bjačková, - Vzdělávací politika Informační semináře k RVP ZV
Během celého měsíce října až do začátku listopadu budou po celé republice probíhat pracovní setkání, která mají ředitelům základních, speciálních škol a víceletých gymnázií poskytnout detailní informace o RVP ZV.
| 27.9.2004 - Zdeněk Brom, - Vzdělávací politika RVP jako bárka na rozbouřeném moři
Jako bárka na širé, a značně rozbouřené moře vyplouvá rámcový vzdělávací program (RVP). Ti, co bárku v ministerském Avalonu stloukli, doufají, že dopluje šťastně k učitelským smrtelníkům, jimž přinese zázračný lék, a přitom pro českou pedagogiku objeví nové kontinenty, ze kterých poplyne jenom prospěch a bohatství.
23 příspěvků, poslední 4.10.2004, 7:07
|
| |
|
Vyhledávání |
Aktuální číslo |
|
Ročník IVX., číslo 10 |
|
Aktuální téma: UČÍME SE JINAK UČIT A JINAK HODNOTIT
· Co teď potřebují školy a učitelé? (Hrubá, Prášilová)
· O evaluaci a učitelích (Šrámek)
· Testy? A jak dále? (Chvál)
· Boj o žákovskou knížku 1 (Švrčková)
· Vzdělávací strategie 10. Integrace (Bělecký)
· Problémový žák, nebo žák s problémy? (Hrubá)
· Ředitelé, je to na vás! (Odložilíková)
· Od RVP k ŠVP – idea a realita... (Kuchnová)
· Kooperativní učení v praxi 6 (Hanzelková)
· Dobře začít v první třídě (Plesná)
· Nebojte se projektů 6. Zkušenosti s projektovým vyučováním v matematice III. (Plíšková)
· Projekty v málotřídce 6 (Červenka)
· Jak si vytvořit ŠVP pro školní družinu 3 (Burdíková)
· K laboratorním pracím z přírodopisu (Hrabí)
· Netradiční zápis na ZŠ Jičínská (kolektiv učitelů)
· Co najdete na našem webu
ŘEDITELSKÉ LISTY 10 (příloha pro ředitele): JAK JSTE SI ZFORMULOVALI ZÁKLADNÍ HODNOTY A CÍLE VAŠÍ ŠKOLY?
· Existuje objektivně správný způsob vzdělávání? (Ludvík)
· Jak si školy formulují svoje vize (Eger)
· Literatura pro ředitele
Inspiromat UL: bonus pro předplatitele |
|
Pozvánky |
Doporučujeme |
Informace |
Bibliografie |
|