UčitelskéListy.cz web o změnách ve vzdělávání
ČeskáŠkola.cz
 
Celoživotní vzdělávání
Glosy
Informační technologie
Odborná literatura
Pedagogické asociace
Profese učitele
Školský management
Školství v regionech
Školství v zahraničí
Úvodníky
Výchova
Vyučování
Vzdělávací politika
Výzkum a hodnocení
Zajímavé tipy
Zaujalo nás
Zpravodaj o novinkách
Zde si můžete objednat měsíční Zpravodaj o novinách na tomto webu a o nových knihách

Zásilkové knihkupectví
· Novinky
· Další nabídka
· Manažerská literatura
· Učebnice
· Literatura pro MŠ a družiny
· Počítačová literatura
· Odborná literatura
· Slevy
· Vyjde
· Objednávka

Nové knihy
posledního měsíce

·  J. Valenta: APLIKACE PLATOVÝCH PŘEDPISŮ VE ŠKOLSTVÍ. S komentářem a příklady z praxe k 1. 5. 2007 (299 Kč)

·  O. Hník: Hravá interpretace v hodinách čtení a literární výchovy (129 Kč)

·  Z. Kolář, R. Šikulová: VYUČOVÁNÍ JAKO DIALOG. Vedení dialogu. Podněcující prostředí. Kladení otázek. Připravenost učitele a žáků (159 Kč)

·  M. Zelinová: HRY PRO ROZVOJ EMOCÍ A KOMUNIKACE (195 Kč)

·  kolektiv autorů: Velká kniha výtvarných technik (299 Kč)

·  I. Žižková: Nápady pro děti na každý měsíc v roce        (149 Kč)

·  D. Maurer-Mathison: MAGIE PAPÍRU (329 Kč)

·  J. Slowik: Speciální pedagogika (199 Kč)

·  T. Buzan: MENTÁLNÍ MAPOVÁNÍ (299 Kč)

·  M. Tureckiová: KLÍČ K ÚČINNÉMU VEDENÍ LIDÍ. Odemkněte potenciál svých spolupracovníků (149 Kč)

·  O. Medlíková: Jak řešit konflikty s podřízenými (169 Kč)

·  G. Peters-Kuehlinger, J. Friedel: Komunikační a jiné »měkké«

 

Novinky posledního pololetí

 

 [ Objednat ] 
Titulní strana > Profese učitele

Příprava učitelů na fakultách, osobnostně-sociální dovednosti učitele, personální otázky, platy, další vzdělávání učitelů, kariérní a odborný růst, nabídky vzdělávacích center a pedagogických fakult…

12.6.2007 - Jaroslav Balvín - Profese učitele
Etika a edukace

Výchova a vzdělávání dětí příslušejících k jiné kultuře vyžaduje specifickou aplikaci profesionální etiky učitele. Ta je dána především úctou k žákovi, jeho rodičům i celé komunitě.

1 příspěvek, poslední 12.6.2007, 15:16 
25.5.2007 - Jaroslava Vašutová - Profese učitele
Cyklus PANORAMA: Změna profesních požadavků na učitele

Učitelské listy uveřejnily v čísle 5 ročníku 1998–1999 referát PaedDr. Jaroslavy Vašutové, Dr. z ÚVRŠ PedF UK, přednesený na mezinárodní vědecké konferenci »Učitel a jeho univerzitní vzdělávání na přelomu tisíciletí« v Praze, 23.–25. 9. 1998. Posuďte sami, nakolik se profesní chování učitelů i jejich vzdělávání na fakultách od té doby změnilo a kolik zde pojmenovaných problémů bylo od té doby vyřešeno.

 
18.5.2007 - Ondřej Hausenblas - Profese učitele
Cyklus PANORAMA: Na jaké potíže obvykle narážejí reformní učitelé?

Ve 3. čísle Učitelských listů 1998/1999 jsme si ujasňovali znaky inovativní školy a také upozorňovali na problémy učitele, který se snaží změnit svou práci. Třeba se to někomu z vás hodí i dnes. Posuďte, nakolik se od té doby změnily podmínky pro změnu práce učitelů.

 
16.5.2007 - Miroslav Šproch - Profese učitele
Jak (ne)závidíme učitelům aneb kantořina lehkým chlebíčkem???

Také jste ve škole slavili Den matek? Tyto zápisky byly sepsány třemi muži – tatínky při oslavě Dne matek v Olbramicích.

 
11.5.2007 - Eva Böhmová - Profese učitele
Cyklus PANORAMA: Přijdou absolventi pedagogických fakult učit do škol?

Tuto otázku si položila začínající učitelka Eva před devíti lety. (Bylo by zajímavé se dovědět, zda ve školství setrvala. Třeba se nám ozve.) Posuďte sami, co se za tu dobu v otázce nástupu absolventů změnilo.

6 příspěvků, poslední 15.6.2007, 18:52 
23.4.2007 - Eva Dobšíková, - Profese učitele
Trendy v přípravě pedagogických pracovníků

V Brně byla ve dnech 28. 3 a 29. 3. 2007 pořádána první celostátní konference tohoto zaměření. Početně se jí zúčastnili i odborní pracovníci ze Slovenska. Šlo o zkvalitnění vzdělávání a odborné přípravy studentů psychologie a sociální pedagogiky a poradenství. Byla zaměřena i na nepedagogické profese.

 
2.4.2007 - Dana Tomanová - Profese učitele
Přístup k informačnímu zdroji

Je-li nový titul Klíčové kompetence v základním vzdělávání skutečnou »příručkou«, proč nemůže být při ruce studentovi učitelství při přípravě na praxi, na cvičení z didaktiky oboru? Proč se musí studenti pokoutně dostávat k uvedenému titulu a neoprávněně si text kopírovat? Proč i učitelé mají ve škole jediný exemplář příručky?

1 příspěvek, poslední 4.4.2007, 11:53 
28.3.2007 - Michaela Prášilová - Profese učitele
Profesiografie a učitelské vzdělávání

Při jednání s kolegy ze školní praxe se vždy dočkám výčitek, že pedagogické fakulty »špatně« připravují budoucí učitele. Z pohledu především ředitelů škol, jako budoucích zaměstnavatelů absolventů, je vina fakult jednoznačná. O dalších možných příčinách »nepřipravenosti začínajících učitelů« tito kritici neuvažují.

7 příspěvků, poslední 5.4.2007, 10:47 
23.1.2007 - Jaroslava Vašutová - Profese učitele
Kvalifikace učitelů pro permanentní změnu

Kurikulární reforma je závažnou změnou, která vyžaduje specifickou připravenost učitelů a vytvoření podmínek pro akceptování a realizaci změny. Přijetí změny je otázkou přesvědčení, její uskutečnění pak otázkou managementu změny. Významnou podmínkou a zároveň kompetencí pro změnu se stává profesní autonomie učitele.

5 příspěvků, poslední 15.6.2007, 18:56 
16.1.2007 - Bohumíra Lazarová, - Profese učitele
Osobnost učitele a rezistence vůči změně

V případě „rezistentního učitele“ nemusí jít vždy nutně o špatného učitele. Je pravděpodobné, že většina „rezistentních“ učitelů má skrytý potenciál, který zasluhuje pozornost odborníků a podporu ze strany kolegů, vedení škol i lektorů dalšího vzdělávání.

49 příspěvků, poslední 19.4.2007, 19:50 
6.12.2006 - Jiří Varhaník - Profese učitele
Kantoři se učili, jak správně vzdělávat dospělé

Stovky pedagogů středních škol se v druhé polovině letošního roku v šesti krajích ČR zúčastnily vzdělávacích seminářů v oblasti andragogiky: dospělí, často zkušení kantoři se učili, jak správně vzdělávat dospělé a jaká specifika taková výuka přináší.

1 příspěvek, poslední 6.12.2006, 13:26 
3.11.2006 - Ondřej Hausenblas - Profese učitele
Cyklus PANORAMA: Než se rozjede změna v mé škole

Učitelské listy se v roce 1994/1995 hodně zabývaly úlohou učitele v proměně vzdělávání. Již tehdy bylo jasné, že k tomu musí být ve škole společná vůle a společná příprava všech učitelů. Přesně to, o čem píše Ondřej Hausenblas, potřebují teď promýšlet učitelské sbory při vytváření ŠVP. Jen s tím časem se bohužel nic nezměnilo – Selský Rozum na ministerstvu stále ještě nezvítězil.

 
27.10.2006 - Jiří Bláha - Profese učitele
Cyklus PANORAMA: Dítě musí být partner

4. října nás po těžké nemoci navždy opustil bývalý dlouholetý člen redakční rady UL a ředitel Školského úřadu v Mladé Boleslavi ing. Jan Kavan. Patřil mezi přední protagonisty transformace vzdělávání a vždy zdůrazňoval nezastupitelnou roli učitelů v ní. Proto cíleně podporoval jejich další vzdělávání. Připomeňme si ho rozhovorem, který byl publikován v UL v roce 1994.

 
20.10.2006 - Josef Valenta - Profese učitele
Cyklus PANORAMA: Učení a stres

Učitelské listy se v roce 1994/1995 hodně zabývaly podporou učitele v čase transformace. Bylo jasné, že nadcházející doba je náročná a že se učitelé musí naučit mnoha novým sociálním dovednostem.

2 příspěvky, poslední 24.10.2006, 8:48 

2 3 4 5 6
přejít na:  

Vyhledávání

    
   Rozšířené hledání
   Nápověda
Aktuální číslo
Ročník IVX., číslo 10

Aktuální téma: UČÍME SE JINAK UČIT A JINAK HODNOTIT

·   Co teď potřebují školy a učitelé? (Hrubá, Prášilová)

·   O evaluaci a učitelích (Šrámek)

·   Testy? A jak dále? (Chvál)

·   Boj o žákovskou knížku 1 (Švrčková)

·   Vzdělávací strategie 10. Integrace (Bělecký)

·   Problémový žák, nebo žák s problémy? (Hrubá)

·   Ředitelé, je to na vás! (Odložilíková)

·   Od RVP k ŠVP – idea a realita... (Kuchnová)

·   Kooperativní učení v praxi 6 (Hanzelková)

·   Dobře začít v první třídě (Plesná)

·   Nebojte se projektů 6. Zkušenosti s projektovým vyučováním v matematice III. (Plíšková)

·   Projekty v málotřídce 6 (Červenka)

·   Jak si vytvořit ŠVP pro školní družinu 3 (Burdíková)

·   K laboratorním pracím z přírodopisu (Hrabí)

·   Netradiční zápis na ZŠ Jičínská (kolektiv učitelů)

·   Co najdete na našem webu

 

ŘEDITELSKÉ LISTY 10 (příloha pro ředitele): JAK JSTE SI ZFORMULOVALI ZÁKLADNÍ HODNOTY A CÍLE VAŠÍ ŠKOLY?

·   Existuje objektivně správný způsob vzdělávání? (Ludvík)

·   Jak si školy formulují svoje vize (Eger)      

·   Literatura pro ředitele

 

Inspiromat UL: bonus pro předplatitele 

 [ Starší čísla ]  [ Objednat ] 

Pozvánky
· Kulatý stůl SKAV a SVP PedF UK
21. 6. 2007...
· Letní škola PAU
27. – 29. 8. 2007...

Doporučujeme
·Odkazy
Informace
· Pro autory
· Pro čtenáře
· Pro školy
· Napište redakci

Bibliografie
· Ročník XIII. 2005/06
· Ročník XII. 2004/05
· Ročník XI. 2003/04
· Ročník I.-XIII. 1993/2006

Učitelské listy poskytují svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce Učitelských listů a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.
Rubriku Zaujalo nás připravujeme ve spolupráci s Newton I. T.
© 2005 Agentura STROM, CP Books, a.s.
Technický kontakt: Michal Kwolek
Šéfredaktor: Jana Hrubá
Všechna práva vyhrazena
Tento server dodržuje právní předpisy o ochraně osobních údajů.
ISSN 1210-6313