Učitelské listy

Texty úvodníků z Učitelských listů - pohled na problémy, události a lidi ve školství.

13.6.2007 - Jana Hrubá - Úvodníky Když se mění šéfové... Změny ve vedení prožíváme kolem sebe často. Mění se šéfové malí i velcí, ředitelé škol, krajští funkcionáři, náměstci, ministři, předsedové vlád. Lidé vždycky čekají, co jim změna přinese. Trochu s nadějí a trochu s obavou. 2 příspěvky, poslední 13.6.2007, 14:17
18.4.2007 - Jana Hrubá - Úvodníky Co nás čeká a nemine Ačkoli média podporují různé vášně, myslím, že učitelé ve školách se mohou pro nadcházející období zklidnit. První náraz změny mají za sebou, školní vzdělávací programy budou v dohledné době vytvořeny a zdá se, že se situace začíná stabilizovat. Tím nechci říct, že je všechno růžové a že se nebude nic dít. Naopak. Ale snad se bude dít něco konsistentního. Z jakých signálů tak soudím?
17.4.2007 - Jana Hrubá - Úvodníky Analýza a strategie je tu! Ministerstvo školství připravilo Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy ČR 2007 a dalo jej do vnějšího připomínkového řízení. Podle zákona bude pak předložen ke schválení vládě a vláda jej poté předloží k projednání Poslanecké sněmovně a Senátu. Máme tu tedy jak analýzu stavu, tak strategii pro další období. Návazně vyjdou z tohoto dokumentu při tvorbě svých dlouhodobých záměrů také kraje.
8.3.2007 - Jana Hrubá - Úvodníky Je čas na důkladnou analýzu V poslední době jako by se roztrhl pytel s anketami, peticemi, diskusními semináři a internetovými diskusemi. Pedagogové, někdy i laici se vyjadřují k realizaci dokumentů – školského zákona, z něhož vyplývá např. příprava státních maturit, a Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání.
18.1.2007 - Jana Hrubá - Úvodníky Je třeba diskutovat, jak dál Možná si to už nepamatujete, ale první etapa transformace našeho vzdělávání byla ve znamení sdružování a žhavých diskusí. Diskutovalo se v pedagogických asociacích, na kulatých stolech, konferencích a workshopech, diskutovalo se v odborném tisku, diskutovalo se o situaci u nás i o zahraničních zkušenostech. 2 příspěvky, poslední 18.1.2007, 22:37
22.11.2006 - Jana Hrubá - Úvodníky Kde je pan / paní Reforma? Když se představovala ve školském výboru parlamentu, řekla ministryně Miroslava Kopicová, že byla zaskočena tím, co zjistila po svém příchodu na ministerstvo. Jsme řadu let v procesu transformace, ale zodpovědnosti za zpracování dokumentů jsou rozdrobeny, není definován cílový stav reforem a nastaven harmonogram, nikde se nepočítá se systematickým vzděláváním učitelů a nenašla ani zodpovědnou osobu – »pana či paní Reformu«. Chce takovou osobu hledat a pokusit se nastavit pravidla a management reformy. 2 příspěvky, poslední 27.11.2006, 0:58
7.11.2006 - Jana Hrubá - Úvodníky Proč by to učitelé nemohli říci rodičům rovnou? Učitelé, děti a rodiče tvoří významný trojúhelník, v němž nedostatečnost některé z vazeb znamená bariéru úspěšnosti ve výchově a vzdělávání. Časopis Reader’s Digest Výběr provedl ve státech střední Evropy průzkum mezi učiteli nazvaný Co by vám učitelé rádi řekli, kdyby mohli. 2 příspěvky, poslední 18.11.2006, 12:06
22.8.2006 - Jana Hrubá - Úvodníky Najde školství klíče k životu? Před nedávnem jsem se zúčastnila konference AISIS, kterou byly odstartovány letošní projekty Dokážu to? a Spolupráce a důvěra financované z ESF. Projekty mají pomoci učitelům a ředitelům škol při realizaci kurikulární reformy. 1 příspěvek, poslední 25.8.2006, 20:00
13.7.2006 - Jana Hrubá - Úvodníky Po nás potopa? Nedávno byly uveřejněny výzkumy Sociologického ústavu AV ČR zaměřené na potřebu reforem bydlení, zdravotnictví, daní, důchodů, sociálních dávek a vzdělávání. Jediná oblast, kde vládne spokojenost nebo nezájem, je vzdělávání. Je to dobře, nebo špatně?
9.6.2006 - Jana Hrubá - Úvodníky Podporujte své kritiky! »Podporujte své vizionáře,« pravil prof. Karel Rýdl na zahájení setkání PAU v Karviné. »Jádrem změny je orientace na budoucnost. Nebezpečím by byla omezenost vizí.« Dodávám: Podporujte své kritiky. V nebezpečí by byla realizace vizí. 1 příspěvek, poslední 9.6.2006, 8:33
18.4.2006 - Jana Hrubá - Úvodníky Proč se učitelé neradi učí? Bohužel se stále opakuji, ale udivuje mě, jaký odpor k učení cítím v podtextu internetových diskusních příspěvků některých učitelů. Jaké obhajování vyjetých kolejí. Jaké zpochybňování všeho trochu jiného, než je obvyklá rutina. Jaká nedůvěra ke všemu novému, nedejbože cizímu. Co to je v některých učitelích, že se sami učení brání? Že neberou jako samozřejmou povinnost stále se učit? 8 příspěvků, poslední 2.5.2006, 12:57
15.3.2006 - Jana Hrubá - Úvodníky Potřebujeme zpětnou vazbu? Každý z nás má na žebříčku potřeb jako jednu z nejvyšších potřebu uznání. To však neznamená chválení za každou cenu, nekritický obdiv, nebo dokonce pokrytecké patolízalství.
27.1.2006 - Jana Hrubá - Úvodníky Rozjímání o sobě Vstup do nového roku je tradičně časem pro rozjímání. Ale neměl by to být jen tento krátký čas.
4.1.2006 - Jana Hrubá - Úvodníky Nezpochybňujeme reformu, ale způsob realizace Možná jste se pozastavili v listopadovém čísle Učitelských listů nad tím, že se známí inovátoři kriticky vyjadřují k zavádění kurikulární reformy. Řeknete, že to možná jen podpoří ty, kteří mají o smyslu změn své pochybnosti. Oni ale mají samozřejmě na pochybnosti nárok.

Učitelské listy poskytují svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce Učitelských listů a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím. Rubriku Zaujalo nás připravujeme ve spolupráci s Newton I. T.
	© 2005 Agentura STROM, CP Books, a.s. Technický kontakt: Michal Kwolek Šéfredaktor: Jana Hrubá Všechna práva vyhrazena Tento server dodržuje právní předpisy o ochraně osobních údajů. ISSN 1210-6313