UčitelskéListy.cz web o změnách ve vzdělávání ČeskáŠkola.cz
 
Celoživotní vzdělávání
Glosy
Informační technologie
Odborná literatura
Pedagogické asociace
Profese učitele
Školský management
Školství v regionech
Školství v zahraničí
Úvodníky
Výchova
Vyučování
Vzdělávací politika
Výzkum a hodnocení
Zajímavé tipy
Zaujalo nás
Nové knihy
posledního měsíce

·  J. Valenta: APLIKACE PLATOVÝCH PŘEDPISŮ VE ŠKOLSTVÍ. S komentářem a příklady z praxe k 1. 5. 2007 (299 Kč)

·  O. Hník: Hravá interpretace v hodinách čtení a literární výchovy (129 Kč)

·  Z. Kolář, R. Šikulová: VYUČOVÁNÍ JAKO DIALOG. Vedení dialogu. Podněcující prostředí. Kladení otázek. Připravenost učitele a žáků (159 Kč)

·  M. Zelinová: HRY PRO ROZVOJ EMOCÍ A KOMUNIKACE (195 Kč)

·  kolektiv autorů: Velká kniha výtvarných technik (299 Kč)

·  I. Žižková: Nápady pro děti na každý měsíc v roce        (149 Kč)

·  D. Maurer-Mathison: MAGIE PAPÍRU (329 Kč)

·  J. Slowik: Speciální pedagogika (199 Kč)

·  T. Buzan: MENTÁLNÍ MAPOVÁNÍ (299 Kč)

·  M. Tureckiová: KLÍČ K ÚČINNÉMU VEDENÍ LIDÍ. Odemkněte potenciál svých spolupracovníků (149 Kč)

·  O. Medlíková: Jak řešit konflikty s podřízenými (169 Kč)

·  G. Peters-Kuehlinger, J. Friedel: Komunikační a jiné »měkké«

 

Novinky posledního pololetí

 

 [ Objednat ] 
Ladislava Knihová
E-mail: kniha@telecom.cz


Články, které napsal Ladislava Knihová14. září 2006
Zaostřeno na evaluaci škol

Překlad výňatku z publikace Evaluation of Schools providing Compulsory Education in Europe uveřejněného na webu Eurydice. Záměrem studie je poskytnout jak stručný přehled všech evaluačních systémů, tak i popis, jak jsou jejich postupy vzájemně provázány.

14.9.2006

Jak rozpoznat kvalitní e-learningový jazykový výukový program?

Je logické, že vkládáme čas, peníze a energii do věcí či služeb a zcela přirozeně očekáváme, že budou skvěle fungovat. I vzdělávání je služba veřejnosti, která by měla dobře fungovat. Jak má ale běžný uživatel rozpoznat kvalitní e-learningový jazykový výukový program?

21.8.2006, 9 příspěvků, poslední 24.6.2007, 0:56

Škola – mé štěstí

Díky moderním technologiím a hlavně díky internetu se v brzké budoucnosti budeme moci všichni učit u těch nejlepších učitelů, a to nejen v regionálním či národním měřítku, ale doslova u nejlepších učitelů světa.

23.6.2006, 2 příspěvky, poslední 26.6.2006, 7:56

Jazykáři – víte, co je CLIL?

Součástí „Akčního plánu“ Evropské unie je i myšlenka integrace obsahového a jazykového vzdělávání (CLIL - Content and Language Integrated Learning). Díky pečlivě připravenému vzdělávacímu programu se žáci učí vybranému předmětu prostřednictvím cizího jazyka.

22.2.2006

Národní plán výuky cizích jazyků

21. prosince 2005 vláda na svém jednání schválila Národní plán výuky cizích jazyků, a to včetně Akčního plánu výuky cizích jazyků pro období 2005–2008.

7.2.2006, 2 příspěvky, poslední 5.6.2006, 23:11

SKYPE ve výuce jazyků

Novou dimenzi ve výuce cizích jazyků nabízí rozmach internetové telefonie, a to konkrétně v podobě bezplatného telefonování pomocí SKYPE. Jsme na samém začátku, a tak se nabízí téma ke krátkému zamyšlení, k čemu může tato nová možnost posloužit ve výuce.

16.9.2005, 2 příspěvky, poslední 3.11.2005, 18:43

Jak si ověřit využití ICT v procesu učení a vyučování?

Ve všech oblastech lidského konání je pravdivá zpětná vazba základním stavebním kamenem každého úspěšného díla.

17.12.2004

Další vzdělávání učitelů v říši divů

Také vám nevýrazné přešlapování kolem dalšího vzdělávání učitelů připomíná tento klasický dialog z pera Lewise Carrolla a jeho proslulého díla „Alenka v kraji divů“? Ano, systém byl zbořen škrtnutím ministerského pera a pozůstalí nedostali instrukce, zda plakat či zda se mají radovat. A tak se přešlapuje a čas běží….

7.6.2004

Znáte interaktivní výukové programy BBC English?

Pro angličtináře je určeno školení o programech zaměřených na aktivní komunikaci, které bude probíhat 30. 4. v Brně a 7. 5. v Praze a je pro učastníky zcela zdarma.

22.4.2004

E-learning a jeho kvalita

Příspěvky i diskuse odborníků na 4. odborném semináři „E-learning a jeho kvalita“ v Hradci Králové odhalily zcela neúprosně, že toto žhavé téma má své příznivce i odpůrce, dokumentovaly různé přístupy k implementaci e-learningu do výuky na vysokých školách a přinesly poznatky o aktuálním dění v této oblasti.

12.11.2003

Vznikne u nás e-univerzita?

Univerzita Pardubice a její akademické vedení se zabývalo strategickým rozhodnutím o urychlení přípravných kroků směrem ke vzniku prvních kurzů elektronického vzdělávání.

27.10.2003

Proč by se mladí lidé měli chtít učit?

Nedávno zveřejněný článek o studii Národního ústavu odborného vzdělávání hovoří o 75% mladých lidí, kteří se po vstupu do zaměstnání již dále nijak nevzdělávají. Podívejme se na toto konstatování očima statistických čísel, očima zaměstnavatelů a nakonec očima mladého člověka.

15.9.2003, 8 příspěvků, poslední 5.1.2004, 12:59

Jsou učitelé připraveni na vnímání kulturních rozdílů?

Vstup České republiky do spolku evropských zemí je téměř na spadnutí. Firmy musí s novým stavem věcí co nejzdárněji vypořádat, aby v tvrdém konkurenčním prostředí uspěly. Také na učitele čeká nejedno úskalí.

8.8.2003, 2 příspěvky, poslední 5.3.2004, 10:39

Online Educa Berlin

V pořadí již 8. mezinárodní konference Online Educa Berlin se koná v termínu 27.–29. listopadu 2002 v hotelu Inter-Continental v Berlíně a je - jako každoročně - doprovázena odbornou výstavou technologií podporujících vzdělávání.

26.11.2002

Hardware je ve školách – ale jak je využíván?

Hardware je ve školách, ale jaká je vlastně motivace učitelů k jeho využívání? Nejdůležitější je postoj ředitele k ICT.

20.9.2002


2
přejít na:  

Vyhledávání

    
   Rozšířené hledání
   Nápověda
Aktuální číslo
Ročník IVX., číslo 10

Aktuální téma: UČÍME SE JINAK UČIT A JINAK HODNOTIT

·   Co teď potřebují školy a učitelé? (Hrubá, Prášilová)

·   O evaluaci a učitelích (Šrámek)

·   Testy? A jak dále? (Chvál)

·   Boj o žákovskou knížku 1 (Švrčková)

·   Vzdělávací strategie 10. Integrace (Bělecký)

·   Problémový žák, nebo žák s problémy? (Hrubá)

·   Ředitelé, je to na vás! (Odložilíková)

·   Od RVP k ŠVP – idea a realita... (Kuchnová)

·   Kooperativní učení v praxi 6 (Hanzelková)

·   Dobře začít v první třídě (Plesná)

·   Nebojte se projektů 6. Zkušenosti s projektovým vyučováním v matematice III. (Plíšková)

·   Projekty v málotřídce 6 (Červenka)

·   Jak si vytvořit ŠVP pro školní družinu 3 (Burdíková)

·   K laboratorním pracím z přírodopisu (Hrabí)

·   Netradiční zápis na ZŠ Jičínská (kolektiv učitelů)

·   Co najdete na našem webu

 

ŘEDITELSKÉ LISTY 10 (příloha pro ředitele): JAK JSTE SI ZFORMULOVALI ZÁKLADNÍ HODNOTY A CÍLE VAŠÍ ŠKOLY?

·   Existuje objektivně správný způsob vzdělávání? (Ludvík)

·   Jak si školy formulují svoje vize (Eger)      

·   Literatura pro ředitele

 

Inspiromat UL: bonus pro předplatitele 

 [ Starší čísla ]  [ Objednat ] 

Pozvánky
· Konference Sítě ve školství 2007
27. – 28. 8. 2007...
· Kulatý stůl SKAV a SVP PedF UK
21. 6. 2007...
· Letní škola PAU
27. – 29. 8. 2007...

Doporučujeme
·Odkazy
Informace
· Pro autory
· Pro čtenáře
· Pro školy
· Napište redakci

Bibliografie
· Ročník XIII. 2005/06
· Ročník XII. 2004/05
· Ročník XI. 2003/04
· Ročník I.-XIII. 1993/2006

Učitelské listy poskytují svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce Učitelských listů a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.
Rubriku Zaujalo nás připravujeme ve spolupráci s Newton I. T.
© 2005 Agentura STROM, CP Books, a.s.
Technický kontakt: Michal Kwolek
Šéfredaktor: Jana Hrubá
Všechna práva vyhrazena
Tento server dodržuje právní předpisy o ochraně osobních údajů.
ISSN 1210-6313