Zpravodaj o novinkách |
Zásilkové knihkupectví |
Nové knihy |
|
posledního měsíce |
|
· J. Valenta: APLIKACE PLATOVÝCH PŘEDPISŮ VE ŠKOLSTVÍ. S komentářem a příklady z praxe k 1. 5. 2007 (299 Kč)
· O. Hník: Hravá interpretace v hodinách čtení a literární výchovy (129 Kč)
· S. Emmerlingová: Když dětem nejde čtení 3. Čtení slov se shluky souhlásek (129 Kč)
· Ch. Barickman: Anglické písničky pro děti. Naučte své děti zábavnou formou nejznámější anglické písně! + audio CD-ROM (249 Kč)
· J. Činčera: PRÁCE S HROU. Pro profesionály. Práce se skupinou. Programy a projekty. Praktická dramaturgie. Učení prožitkem (149 Kč)
· S. Vejmola: Jak vyrobit a vyřešit HLAVOLAMY. 52 úloh (179 Kč)
· M. Knoke: NOVÝ VELKÝ LEXIKON PRO DĚTI – PŘÍRODA (399 Kč)
· J. Lewthwaite: Začínám řídit lidi. Poprvé manažerem – vše, co byste měli znát a umět (297 Kč)
· J. Vodák, A. Kucharčíková: Efektivní vzdělávání zaměstnanců (249 Kč)
· A. Crkalová, N. Riethof: JAK ZEFEKTIVNIT PRÁCI V TÝMU (249 Kč)
Novinky posledního pololetí
|
|
|
20.6.2007 - redakce - - Zaujalo nás Svou prestiž si někdy nezasloužíme
S profesorem Janem Sokolem o učitelích, žácích a pyramidách.
1 příspěvek, poslední 22.6.2007, 9:39
| 18.6.2007 - redakce - - Zaujalo nás Český stát brzdí univerzity
Pro sedmdesát českých vysokých škol, které tvrdí, že provádějí výzkum na evropské úrovni, neexistují téměř žádná kritéria hodnocení kvality. Rovnostářsky přidělované prostředky přitom brzdí jejich rozvoj.
| 22.5.2007 - redakce - - Zaujalo nás Absolventi, nevyhovujete!
Po letech slibů máme konečně v ruce výsledky unikátního výzkumu o stavu trhu práce v IT oborech. Zjištění vyplývající z průzkumu jsou rozporuplná. Průzkum potvrdil chronický nedostatek absolventů IT oborů vyšších odborných a vysokých škol v Česku, ve výhledu několika let však jejich absolutní počet poroste. Nicméně požadavkům firem v současnosti vyhovuje pouze minimum studentů.
| 9.3.2007 - Milan Kulhánek - Zaujalo nás Ztráta zbytku iluzí
V posledních dnech se velmi často diskutuje o státních maturitách. O tom, zda je odložit od dva roky, zda je spustit za rok, nebo zda v příštím roce začít pouze českým jazykem a cizím jazykem a zbytek odložit o rok. Zúčastnil jsem se školení budoucích hodnotitelů státní maturity a dospěl k tomu, že odložení o dva roky je nejen nezbytné, ale přímo nutné.
| 24.1.2007 - redakce - - Zaujalo nás Profese: Koho si (ne)vážíme?
Zatímco k lékařům cítí drtivá většina Čechů obdiv, politikům bychom nejraději vrazili do ruky hadr a vyhnali je z vyhřívaných poslaneckých lavic drhnout schody. Alespoň tak to vypadá podle letošního průzkumu Centra pro výzkum veřejného mínění (CVVM). A co učitelé?
40 příspěvků, poslední 3.8.2007, 18:11
| 4.1.2007 - redakce - - Zaujalo nás Základní školy začínají učit podle svého
Rodiče prvňáčků se už letos výrazně víc zajímají, jak vlastně bude ta která škola učit. Mezi školami také začalo silnější přetahování o děti než v minulých letech – právě proto, že se mezi nimi prohlubují rozdíly. Přístup ředitelů a hlavně učitelů k reformě se totiž výrazně liší. Někteří to berou jako šanci, a podle vlastních studijních plánů učí už několik měsíců. Jiní naopak považují změnu za nepříjemnou povinnost, která jim bere pohodlí zažitých stereotypů.
| 18.10.2006 - redakce - - Zaujalo nás Elity si vzdělanou společnost nepřejí
Sice uznávají, že máme zhruba o polovinu vysokoškolsky vzdělaných lidí méně, než je obvyklé ve vyspělých zemích, ale radikálně zvýšit počet studentů odmítají, protože by to vedlo k poklesu kvality vzdělání.
3 příspěvky, poslední 19.10.2006, 20:08
| 28.9.2006 - redakce - - Zaujalo nás Teroristé: psychologie nesmiřitelných
Teroristické činy se dějí znepokojivě často, se stupňující se intenzitou a s mnoha oběťmi. Smrt, strach a nejistota, které šíří i prostřednictvím médií, působí na psychiku statisíců nezúčastněných lidí a ovlivňují veřejné mínění.
| 23.8.2006 - redakce - - Zaujalo nás Proč létající profesoři daleko nedoletí
»I prostý člověk pochopil, že rozhodující pro budoucnost jeho dětí, nemají-li upadnout do osidel marginálního pracovního trhu krátkých, mizerně placených jobů a fušek, proložených deprimujícím pobýváním na podpoře, je získat vysokoškolské vzdělání. Na univerzity se začaly hrnout davy,« píše prof. Možný ve svém eseji v Lidových novinách.
| 16.8.2006 - redakce - - Zaujalo nás Politici by se měli více vzdělávat a starat se o naši budoucnost
Je podivné, jak před letošními parlamentními volbami většina lídrů všech politických stran pohrdla voliči při výkladu svých cílů v oblasti vzdělávání, ekonomiky a technického rozvoje našeho státu. Převážně o voliče soutěžili nabídkou co nejnižších daní a navrhováním různých sociálních přídavků rodinám voličů.
4 příspěvky, poslední 23.8.2006, 15:25
| 1.8.2006 - redakce - - Zaujalo nás Blaho jako věda
Tak v Cambridgi se začalo vyučovat blaho. Nejprve v té Cambridgi americké, v Massachusetts. Odtamtud přeskočilo na Harvard a loni doklopýtalo do Cambridge anglické.
| 28.7.2006 - redakce - - Zaujalo nás Studentská "antimaturitní" iniciativa a nová maturitní zkouška
V květnu tohoto roku zveřejnila skupina studentů »Petici pro zrušení jednotných státních maturit platných od roku 2008« (nová maturitní zkouška bude spuštěna ve školním roce 2007/2008). Ředitel CERMAT Martin Chvál uveřejnil v Týdeníku Školství svou reakci.
| 1.7.2006 - redakce - - Zaujalo nás Zvládnutí pravopisu dělá stále větší problémy
Učitelé si stěžují, že jejich žáci mají v posledních letech čím dál větší problémy se zvládnutím pravopisu. Internetové diskuse hemžící se hrubkami jejich mínění ostatně potvrzují.
| 26.5.2006 - redakce - - Zaujalo nás Spokojené elity chtějí změnu. Půjdou volit
Exkluzívní průzkum Hospodářských novin mezi lékaři, učiteli, podnikateli a manažery před volbami. Jen učitelé volí nalevo – 31 % ČSSD, 4,4 % KSČM.
1 příspěvek, poslední 6.6.2006, 10:00
|
| |
|
Vyhledávání |
Aktuální číslo |
|
Ročník XIV., číslo 10 |
|
Aktuální téma: UČÍME SE JINAK UČIT A JINAK HODNOTIT target="xml" content="namespace prefix = o ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:office\" /">?
· Co teď potřebují školy a učitelé? (Hrubá, Prášilová)
· O evaluaci a učitelích (Šrámek)
· Testy? A jak dále? (Chvál)
· Boj o žákovskou knížku 1 (Švrčková)
· Vzdělávací strategie 10. Integrace (Bělecký)
· Problémový žák, nebo žák s problémy? (Hrubá)
· Ředitelé, je to na vás! (Odložilíková)
· Od RVP k ŠVP – idea a realita... (Kuchnová)
· Kooperativní učení v praxi 6 (Hanzelková)
· Dobře začít v první třídě (Plesná)
· Nebojte se projektů 6. Zkušenosti s projektovým vyučováním v matematice III. (Plíšková)
· Projekty v málotřídce 6 (Červenka)
· Jak si vytvořit ŠVP pro školní družinu 3 (Burdíková)
· K laboratorním pracím z přírodopisu (Hrabí)
· Netradiční zápis na ZŠ Jičínská (kolektiv učitelů)
· Co najdete na našem webu
ŘEDITELSKÉ LISTY 10 (příloha pro ředitele): JAK JSTE SI ZFORMULOVALI ZÁKLADNÍ HODNOTY A CÍLE VAŠÍ ŠKOLY?
· Existuje objektivně správný způsob vzdělávání? (Ludvík)
· Jak si školy formulují svoje vize (Eger)
· Literatura pro ředitele
Inspiromat UL: bonus pro předplatitele |
|
Pozvánky |
Doporučujeme |
Informace |
Bibliografie |
|