Nové knihy |
|
posledního měsíce |
|
· J. Valenta: APLIKACE PLATOVÝCH PŘEDPISŮ VE ŠKOLSTVÍ. S komentářem a příklady z praxe k 1. 5. 2007 (299 Kč)
· O. Hník: Hravá interpretace v hodinách čtení a literární výchovy (129 Kč)
· S. Emmerlingová: Když dětem nejde čtení 3. Čtení slov se shluky souhlásek (129 Kč)
· Ch. Barickman: Anglické písničky pro děti. Naučte své děti zábavnou formou nejznámější anglické písně! + audio CD-ROM (249 Kč)
· J. Činčera: PRÁCE S HROU. Pro profesionály. Práce se skupinou. Programy a projekty. Praktická dramaturgie. Učení prožitkem (149 Kč)
· S. Vejmola: Jak vyrobit a vyřešit HLAVOLAMY. 52 úloh (179 Kč)
· M. Knoke: NOVÝ VELKÝ LEXIKON PRO DĚTI – PŘÍRODA (399 Kč)
· J. Lewthwaite: Začínám řídit lidi. Poprvé manažerem – vše, co byste měli znát a umět (297 Kč)
· J. Vodák, A. Kucharčíková: Efektivní vzdělávání zaměstnanců (249 Kč)
· A. Crkalová, N. Riethof: JAK ZEFEKTIVNIT PRÁCI V TÝMU (249 Kč)
Novinky posledního pololetí
|
|
|
E-mail: recenze@ucitelske-listy.cz
Články, které napsal převzatá recenze | 22. července 2007 | | Do Vaší knihovny: Teambuilding. 50 krátkých aktivit
Skutečně můžete dosáhnout nějakých výsledků za méně než 15 minut? Ano – pokud budou vaše očekávání realistická.
22.7.2007
| Do Vaší knihovny: Jak se kluci a holky učili říkat L, ĎŤŇ, CSZ, ČŠŽ, R a Ř
Knížka užitečná pro děti předškolního věku i pro začínající školáky, které podpoří v začátku čtení.
21.7.2007
| Emoční inteligence dítěte a její rozvoj
Knihu by měl mít ve své knihovně každý, kdo pracuje v pomáhajících profesích. A to přesto, že se zabývá »jen« (zdánlivě) rozvojem emoční inteligence dětí. Srozumitelnost knihy umožňuje i méně erudovaným čtenářům lehce pochopit prezentovaná fakta a přímo je využít k praktické výchově dětí.
15.7.2007
| Síla a moc pozitivního nesouhlasu
Kniha Síla a moc pozitivního nesouhlasu pomůže všem, kteří chtějí vést plnohodnotný život, osvojit si novou strategii umožňující říci NE – pozitivně! – v problematických situacích, a vyhnout se tak konfliktům, které situaci mnohdy jen komplikují a nikdy nic neřeší.
14.7.2007
| Relaxace v každodenním životě
Kniha určená všem, kdo chtějí porozumět účinkům relaxace a chtějí si pro sebe vybrat ty nejvhodnější a nejúčinnější způsoby relaxování.
7.7.2007
| Tvořivost. Techniky a cvičení.
Zajímá Vás, jak se naučit technikám tvořivosti, jak se zbavit vnitřních bariér a nesprávných návyků, jak dosahovat vnitřní harmonie a jak ji kolem sebe šířit, jak kreativně číst a komunikovat, jak zvládat stres a získávat energii, jak vytvářet prostředí povzbuzující tvořivost…?
23.6.2007
| Do Vaší knihovny: Srdce změny
V nové knize Srdce změny, kterou s podtitulem Skutečné příběhy o tom, jak lidé mění své organizace vydalo nakladatelství Management Press, se autoři dostávají k samému jádru problémů, s nimiž se lidé setkávají – k tomu, jak změny skutečně probíhají.
27.5.2007
| Hry pro tvořivé myšlení
Současná škola děti zahlcuje řadou znalostí, z nichž mnohé jsou spíš balastem. Děti přitom neumí řešit běžné problémy nebo vyhledávat informace v různých zdrojích. Učitelům, kteří by rádi nabídli žákům více než memorování poznatků, je určena kniha Hry pro tvořivé myšlení autorky Rosemarie Portmannové.
26.5.2007
| Pátá disciplína
Bestseller jednoho z nejvýznamnějších světových autorů v oboru managementu a vedení lidí Petera M. Sengeho (jeho české vydání s podtitulem Teorie a praxe učící se organizace připravilo nakladatelství Management Press) lze bez nadsázky zařadit mezi již »klasická« díla světové manažerské literatury.
19.5.2007
| Pozitivní psychologie
Kniha významného psychologa představuje v Česku prvou práci, která se zabývá, byť v přehledné stručnosti, u nás málo známým, avšak významným trendem současné světové psychologie – pozitivní psychologií.
12.5.2007
| Relaxace v mateřské škole
Každý z nás potřebuje někdy „vypnout“, odpočinout si, relaxovat. I děti, které jsou zvýšeně aktivní, neposedí a stále se něčím zabývají, se bez odpočinku neobejdou, a to i když jedou tzv. nadoraz a budí dojem, že mají energie na rozdávání.
7.5.2007
| Interkulturní psychologie
Překvapivě v současné době politické korektnosti a zatloukání rozdílů mezi čímkoli vyšla kniha s podtitulem: Sociopsychologické zkoumání kultur, etnik, ras a národů. A dokonce se dá říci, že nenarazila na kolorit veřejných odsudků a ostentativních žalob, což lze kvitovat jedině s povděkem. Bylo by však škoda, aby tato zajímavá kniha, pojmenovávající některé reálie pravějšími jmény než známe z médií, zapadla.
1.5.2007
| Hudba a pohyb k sobě patří
Pomocníkem pro učitele hudební výchovy, kteří by rádi proměnili hodiny zpěvu v tvůrčí hodiny plné fantazie, může být metodická příručka Hudebně pohybová výchova autorky Evy Kulhánkové, kterou právě dotisklo nakladatelství Portál.
14.4.2007
| Klíčové kompetence a jejich rozvíjení. Východiska, metody, cvičení a hry
Recenze (či spíše seznámení s obsahem) velmi úspěšné a aktuální knihy, kterou právě dotisklo nakladatelství Portál.
9.4.2007
| Dobrodružné hry a cvičení v přírodě
Hry, soutěže a různá cvičení jsou základem programu nejrůznějších akcí. Hry hrajeme na táborech a školách v přírodě, hrají je skauti na svých výpravách, využívají je učitelé mateřských i základních škol. Rodiny mohou zajímavou hrou zpestřit společný výlet.
7.4.2007
|
|
Vyhledávání |
Aktuální číslo |
|
Ročník XIV., číslo 10 |
|
Aktuální téma: UČÍME SE JINAK UČIT A JINAK HODNOTIT target="xml" content="namespace prefix = o ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:office\" /">?
· Co teď potřebují školy a učitelé? (Hrubá, Prášilová)
· O evaluaci a učitelích (Šrámek)
· Testy? A jak dále? (Chvál)
· Boj o žákovskou knížku 1 (Švrčková)
· Vzdělávací strategie 10. Integrace (Bělecký)
· Problémový žák, nebo žák s problémy? (Hrubá)
· Ředitelé, je to na vás! (Odložilíková)
· Od RVP k ŠVP – idea a realita... (Kuchnová)
· Kooperativní učení v praxi 6 (Hanzelková)
· Dobře začít v první třídě (Plesná)
· Nebojte se projektů 6. Zkušenosti s projektovým vyučováním v matematice III. (Plíšková)
· Projekty v málotřídce 6 (Červenka)
· Jak si vytvořit ŠVP pro školní družinu 3 (Burdíková)
· K laboratorním pracím z přírodopisu (Hrabí)
· Netradiční zápis na ZŠ Jičínská (kolektiv učitelů)
· Co najdete na našem webu
ŘEDITELSKÉ LISTY 10 (příloha pro ředitele): JAK JSTE SI ZFORMULOVALI ZÁKLADNÍ HODNOTY A CÍLE VAŠÍ ŠKOLY?
· Existuje objektivně správný způsob vzdělávání? (Ludvík)
· Jak si školy formulují svoje vize (Eger)
· Literatura pro ředitele
Inspiromat UL: bonus pro předplatitele |
|
Pozvánky |
Doporučujeme |
Informace |
Bibliografie |
|
|