Aktuální téma: ZAČÍNÁME REALIZOVAT A HODNOTIT ŠVP
· Už víme, jak probíhá reforma – normálně (Hrubá)
· Základní škola v procesu změny (Zlatník)
· Správně stanovený cíl jako předpoklad hodnocení výsledků vzdělávání (Šmelová)
· Učitelovo pedagogické umění (Ries)
· ŠVP jako příležitost pro učitele 2. Tradiční a současné pojetí vyučování (Plesná)
· Spolupráce ve vyučování (Krejčová)
· Za paní Havlínovou (Kitzberger)
· V zeměpise prakticky jinak 2. Čítárna (Vorlíček)
· Nápadník pro II. stupeň ZŠ 2. Náměty pro český jazyk (Šurová)
· Zpětná vazba v procesu výuky (Zlámal)
· Výchova začíná vztahem (Dobšíková)
· Komunikace a spolupráce školy s rodiči 2. Rodiče pohledem školy (Kuchařová)
· Nevšední projekty do všedních dní 2. Projekt Cestovní kancelář (Machatý)
ŘEDITELSKÉ LISTY 2 (příloha pro ředitele): JE VAŠE ŠKOLA UČÍCÍ SE ORGANIZACE?
· Česká škola = učící se škola? (Vašťatková, Prášilová)
· Řízení školy v době zavádění ŠVP: 2. Sestavením ŠVP jeho tvorba nekončí (Beran)
· Jak se jeví školy jako učící se organizace? (Pol, Lazarová)
· Literatura pro ředitele
Inspiromat UL: bonus pro předplatitele |