Nové knihy |
|
posledního měsíce |
|
· I. Hajzlerová: spisová služba ve školsKÉ PRAXI + CD-ROM (220 Kč)
· K. Ječná: Učíme se hrou (108 Kč)
· CVIČEBNICE ČESKÉHO JAZYKA. Co byste měli znát ze ZŠ (189 Kč)
· PRŮVODCE MATEMATIKOU 2. Co byste měli znát z geometrie ze Základní školy (199 Kč)
· R. Hammond: TO JE ALE SÍLA! Vraťme fyzice její kouzlo (249 Kč)
· E. Gombrich: Stručné dějiny světa pro mladé čtenáře (259 Kč)
· V. Fořtík, J. Fořtíková: Nadané dítě a rozvoj jeho schopností (185 Kč)
· E. Landau: Odvaha k nadání (220 Kč)
· J. Taylor: ZAČÍNÁME ŘÍDIT PROJEKTY (299 Kč)
· J. Adair: JAK SE SPRÁVNĚ ROZHODOVAT A ŘEŠIT PROBLÉMY (199 Kč)
· A. Kallwass: SYNDROM VYHOŘENÍ V PRÁCI I OSOBNÍM ŽIVOTĚ (199 Kč)
· J. Borg: Umění přesvědčivé komunikace (198 Kč)
Novinky posledního pololetí |
|
|
Obsah a organizace vzdělávání, rámcové vzdělávací programy, školní kurikulum, klíčové dovednosti, problematika výuky na ZŠ, SŠ, VOŠ, VŠ, alternativní pedagogika, nové metody, projekty, nápady pro učitele, hry pro vyučování, péče o talenty, speciální pedagogika, integrace…
30.9.2007 - ukázka - Vyučování Kooperativní lekce pro dějepis: Husitství v českých dějinách, kroniky doby husitské
Ukázka z publikace Hany Kasíkové Učíme (se) spolupráci spoluprací 2, kterou si můžete do konce října objednat za zvýhodněnou cenu.
| 27.9.2007 - Jana Součková - Vyučování Jakou učebnici si vybrat pro okruh RVP Člověk a jeho svět?
Rozbor učebnic prvouky a vlastivědy s akreditací MŠMT, které jsou v současné době dostupné na našem trhu, s ohledem na RVP, okruh Člověk a jeho svět.
1 příspěvek, poslední 27.9.2007, 12:41
| 25.9.2007 - Erna Pfeiferová - Vyučování Geografie Mexika podle RVP
Uveřejněná práce se zabývá výukou geografie Mexika na gymnáziu s ohledem na požadavky RVP. Je určena především pedagogům – geografům, které by měla pomoci při sestavování ŠVP a inspirovat je při výuce tématu v praxi.
1 příspěvek, poslední 12.10.2007, 19:59
| 3.9.2007 - Ludmila Plesná - Vyučování Dobře začít v první třídě
Ráda bych se s vámi podělila o zkušenosti, které jsem získala jako učitelka ve třídě s programem Začít spolu. Věřím, že postřehy mohou využít i učitelé v každé běžné škole.
| 19.7.2007 - Zuzana Fojtíková - Vyučování Reforma jde do jazykových škol
Vybrat si dobrou jazykovou školu nebývá vždy jednoduché. Jedním z možných hledisek v posuzování kvality školy bude v příštích letech třeba i to, zda si škola vytvořila školní vzdělávací program podle rámcového vzdělávacího programu.
| 16.7.2007 - Jaroslava Nováková - Vyučování Zkvalitňování jazykových a počítačových dovedností žáků 2. stupně ZŠ
Zkušenosti základní školy Zenklova v Praze 8 s projektem zaměřeným na tvorbu vzdělávacích modulů pro 2. stupeň ZŠ.
| 28.5.2007 - Věra Drahorádová - Vyučování Oživování tradic – Masopust (Zkušenosti z realizace ŠVP)
Od září 2006 na naší základní škole v Klatovech vyučujeme v 1. a 6. ročníku podle školního vzdělávacího programu. Na druhém stupni jsme se rozhodli vyzkoušet integrovanou výuku hudební a výtvarné výchovy. Do ročního tematického plánu jsme zařadili několik projektů.
1 příspěvek, poslední 30.5.2007, 6:35
| 26.4.2007 - Olga Vránová - Vyučování Jak využít mechy v hodinách laboratorních prací
Pozorování a pokusy jsou stále významnou metodou výuky v přírodopisu a biologii na ZŠ a SŠ. Smyslové vnímání totiž umožňuje lépe pochopit biologické jevy a procesy než jak tomu je při pouhém výkladu. Navíc praktické pozorování je pro žáky jistě zajímavější než pasivní přijímání hotových poznatků.
1 příspěvek, poslední 30.5.2007, 20:07
| 19.4.2007 - Karolína Svobodová - Vyučování Úprava učebních plánů ulehčí školám přechod na ŠVP
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy upravuje s účinností od 1. září 2007 učební plány stávajících vzdělávacích programů Základní škola, Obecná škola, Národní škola a Zvláštní škola.
8 příspěvků, poslední 23.4.2007, 6:57
| 10.4.2007 - Ondřej Šimík - Vyučování Výprava jako cesta k dobrodružství (nejen) ve výuce přírodovědy
Výprava již v samotném názvu nese něco tajemného, dobrodružného, co láká, co vyvolává zvědavost. Výprava je možnost netradičního vyučování, které splňuje zásady názornosti, aktivity, vědeckosti, trvalosti.
| 6.4.2007 - Hana Kasíková - Vyučování Cyklus PANORAMA: O mapě pro učitele (nejen zeměpisu)
Před 10 lety napsala Hana Kasíková: »Co to znamená užívat dobrou mapu ve školních podmínkách? V každém případě to předpokládá odložit tu vysloužilou, a to ne proto, že už je špatně čitelná a zachtělo se nám lépe barevně vyvedené, ale protože už správně neorientuje.« Tu mapu někteří učitelé dodnes neodložili a výměně se brání.
| 5.4.2007 - Daniela Chlíbková - Vyučování Jak se učí ochraně obyvatelstva v ČR a jinde v Evropě
Komparace přístupů ke vzdělávání a přípravě školní mládeže v oblasti ochrany obyvatelstva (civilní ochraně) v České republice a ve vybraných evropských státech v současnosti.
55 příspěvků, poslední 12.10.2007, 18:20
| 12.2.2007 - Jana Baudišová - Vyučování Přehled světových náboženství
Pro učitele občanské výchovy je zde nabízeno srovnání duchovních principů, na nichž jsou postaveny jednotlivé velké náboženské systémy. Za základ je vzato křesťanské hledisko, které je na našem území tradiční.
11 příspěvků, poslední 30.7.2007, 14:34
| 7.2.2007 - Zdeněk Brom, - Vyučování Řád teroru
Pojďme se místo hádání o smyslu nebo nesmyslu RVP a ŠVP bavit raději o tom, jak v hodinách dějepisu spojit znalost faktů s uměním jejich interpretace a chápání dějinných souvislostí. Vytvořme obsah a formu vyučování dějepisu tak, aby si žáci uvědomili, že i oni jsou součástí dějin a ne jen pasivními konzumenty historických přehledů.
675 příspěvků, poslední 12.10.2007, 19:00
|
| |
|
Vyhledávání |
Aktuální číslo |
|
Ročník XV., č. 2 |
|
Aktuální téma: ZAČÍNÁME REALIZOVAT A HODNOTIT ŠVP
· Už víme, jak probíhá reforma – normálně (Hrubá)
· Základní škola v procesu změny (Zlatník)
· Správně stanovený cíl jako předpoklad hodnocení výsledků vzdělávání (Šmelová)
· Učitelovo pedagogické umění (Ries)
· ŠVP jako příležitost pro učitele 2. Tradiční a současné pojetí vyučování (Plesná)
· Spolupráce ve vyučování (Krejčová)
· Za paní Havlínovou (Kitzberger)
· V zeměpise prakticky jinak 2. Čítárna (Vorlíček)
· Nápadník pro II. stupeň ZŠ 2. Náměty pro český jazyk (Šurová)
· Zpětná vazba v procesu výuky (Zlámal)
· Výchova začíná vztahem (Dobšíková)
· Komunikace a spolupráce školy s rodiči 2. Rodiče pohledem školy (Kuchařová)
· Nevšední projekty do všedních dní 2. Projekt Cestovní kancelář (Machatý)
ŘEDITELSKÉ LISTY 2 (příloha pro ředitele): JE VAŠE ŠKOLA UČÍCÍ SE ORGANIZACE?
· Česká škola = učící se škola? (Vašťatková, Prášilová)
· Řízení školy v době zavádění ŠVP: 2. Sestavením ŠVP jeho tvorba nekončí (Beran)
· Jak se jeví školy jako učící se organizace? (Pol, Lazarová)
· Literatura pro ředitele
Inspiromat UL: bonus pro předplatitele |
|
Pozvánky |
Doporučujeme |
Informace |
Bibliografie |
|