Buchrezensionen aus unserer Zeitung
KINDERSCHUTZ AKTIV.
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 Gebauer, K., Krause, Ch., Fittkau, B. (Hg.) (2006):
Lernen braucht Vertrauen.
Perspektiven für eine innovative Schule.
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 von Maurer, Gertrude (2006)
Geschichten von Pflanzen und Tieren
Gertrude Maurer, die bekannte und erfolgreiche Autorin zahlreicher, mehrfach preisgekrönter elementarer Pflanzen- und Tierbestimmungsbücher hat den Kindern im Volksschulalter neuerlich ein – wie immer - besonders liebevoll gestaltetes Sachbuch geschenkt.
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 von Brügge, Walburga und Mohs, Katharina (2006)
Wenn ein Kind anfängt zu stottern
Wenn Kinder im Vorschulalter unflüssig sprechen, handelt es sich dabei nicht unbedingt um beginnendes Stottern. Wie lassen sich Unflüssigkeiten, die im Verlauf der Sprachentwicklung auftreten, von beginnendem Stottern unterscheiden? Wann sollten sich Eltern um Hilfe bemühen? Wie können Eltern die sprachliche Entwicklung ihres Kindes unterstützen?
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 von Gerhardt, Sue (2006)
Die Kraft der Elternliebe
Wie Zuwendung das kindliche Gehirn prägt
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 von Fittkau, Bernd/Gebauer, Karl/Krause, Christina
Lernen braucht Vertrauen
Perspektiven für eine innovative Schule
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 von Peer Wüschner (2005)
Grenzerfahrung Pubertät
Peer Wüschner ist es gelungen ein Sachbuch zu schreiben, das einem spannend und humorvoll die neuesten Forschungsergebnisse zum Thema Pubertät nahe bringt.
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 von Wolfgang Bergmann (2006)
Das Drama des modernen Kindes
Kinder können dann dem Desaster einer Dissozialität entkommen, wenn sie in einer liebevollen aber auch konfliktreichen Beziehung zu ihren Eltern ausreichende soziale und kommunikative Fähigkeiten erworben haben. Das Buch besticht durch ein hohes Maß an Überzeugungskraft, die Bergmann im praktischen Arbeiten mit Kindern gesammelt hat.
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 von Reiner Engelmann und Urs M. Fiechtner (2006)
Kinder ohne Kindheit
Kinderrechte in ihrer weltweiten Betrachtung sind Gegenstand dieses Buches – sie werden projiziert auf unterschiedliche Situationen, denen sich Kinder gegenüber sehen und zwar auf dem ganzen Erdball, sie werden projiziert auf ihre Notlagen gezeichnet von Krieg, Hunger, Elend, Ausbeutung, Prostitution, Hoffnungslosigkeit, Lieblosigkeit etc.
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 von Cecilia A. Essau, Judith Conradt (2004)
Aggression bei Kindern und Jugendlichen
Warum ich zögere dieses Buch zu empfehlen liegt in dem Umstand, dass ich nicht abschätzen kann, welche Auswirkungen ein Transfer der vielfältigen Informationen auf den ganz normalen Beziehungsalltag von Eltern und Kinder haben könnte.
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 von von Karlheinz Barth (2003)
Lernschwächen früh erkennen
Lassen Sie sich durch die Textfülle der einführenden Kapiteln nicht abhalten, sich intensiv mit dem Angebot des Autors auseinanderzusetzen. Es zahlt sich wirklich aus.
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