UčitelskéListy.cz web o změnách ve vzdělávání ČeskáŠkola.cz
 
Celoživotní vzdělávání
Glosy
Informační technologie
Odborná literatura
Pedagogické asociace
Profese učitele
Školský management
Školství v regionech
Školství v zahraničí
Úvodníky
Výchova
Vyučování
Vzdělávací politika
Výzkum a hodnocení
Zajímavé tipy
Zaujalo nás
Nové knihy
posledního měsíce

·  A. Kulhánková: KRESLÍME A HRAJEME SI VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ (215 Kč)

·  M. Daňová: METODIKA ÚPRAVY TEXTŮ. Pro znevýhodněné čtenáře (229 Kč)

·  J. Kropáčková: BUDEME MÍT PRVŇÁČKA. Rady pro rodiče dětí od 5 let (189 Kč)

·  J. Bull: PRÁZDNINOVÁ KNIHA NÁPADŮ (249 Kč)

·  K. Hall: SPEED LEAD – JAK ZRYCHLIT A ZJEDNODUŠIT VEDENÍ LIDÍ, PROJEKTŮ A TÝMŮ (340 Kč)

·  R. Goffee, G. Jones: JAK SE STÁT AUTENTICKÝM LÍDREM (340 Kč)

·  Y. Rychtaříková: KRITIKOU A POCHVALOU K VYŠŠÍ MOTIVACI ZAMĚSTNANCŮ (169 Kč)

·  J. Vymětal: PRŮVODCE ÚSPĚŠNOU KOMUNIKACÍ. Efektivní komunikace v praxi (389 Kč)

·  E. Kaňáková: JAK EFEKTIVNĚ VÉST PORADY (199 Kč)

·  F. Koukolík, J. Drtilová: VZPOURA DEPRIVANTŮ. Nestvůry, nástroje, obrana (350 Kč)

 

Novinky posledního pololetí

 [ Objednat ] 
ukázka
E-mail: ukazka@ucitelske-listy.cz


Články, které napsal 8. června 2008
Ukázky her pro zvládání agresivity a neklidu

Kromě recenze knihy Hry pro zvládání agresivity a neklidu se můžete seznámit i s ukázkami několika her a s formou sdílení dojmů a nápadů po odehrané hře.

8.6.2008

Jak poznat lhaní: detekce neverbálního klamání z gest a mimiky

Ukázka z knihy Z. Vybírala Lži, polopravdy a pravda v lidské komunikaci, která právě znovu vyšla.

7.6.2008

Inteligence a morální vývoj

Ukázka z nové kniha Rozvoj morálního vědomí žáků. Metodika vedení skupinové diskuse, kterou vydalo nakladatelství Portál.

1.6.2008

Komunikace mezi rodinou a školou

Podíváme se, jak vlastně reálná komunikace mezi rodinou a školou v běžném životě probíhá.

31.5.2008

Předpoklady k šikanování máme v sobě

Ukázka z úspěšné knihy Bolest šikanování M. Koláře, která byla právě znovu dotištěna.

31.5.2008

Jaké jsou děti s poruchou ADHD?

K základním symptomům ADHD patří hyperaktivita, impulzivita a nedostatečná schopnost soustředění. Výzkumné práce opakovaně ukázaly, že symptomy ADHD jsou v čase nápadně stálé. Klíčové symptomy a vzorce chování zůstávají v průběhu týdnů, měsíců i let nezměněné, ačkoliv asi u poloviny postižených dětí tyto symptomy při dosažení dospělosti do značné míry vymizí.

25.5.2008, 2 příspěvky, poslední 8.1.2007, 17:44

Jak zacházet s chybami

Ukázka z knihy Rodiče určují hranice.

24.5.2008

Zvyšování sebeúcty žáků

Právě vyšel dotisk knihy Klíčové dovednosti učitele – stručného a přehledného shrnutí současných poznatků o dovednostech a technikách, bez kterých se úspěšný učitel neobejde. Přinášíme vám z ní ukázku.

18.5.2008, 13 příspěvků, poslední 21.5.2008, 18:49

Výchova zážitkem

Výchovné postupy založené na prožitku, zkušenosti, představují široký proud nových nebo znovuobjevených metod výchovy ve volném čase, který zpětně významně ovlivňuje celou pedagogiku.

17.5.2008

Kázeň a řešení problémů

Další ukázka z oblíbené příručky Moderní vyučování. Její další dotisk právě vyšel.

11.5.2008

Chvála a kritika

Ukázka z oblíbené příručky Moderní vyučování. Její další dotisk právě vyšel.

11.5.2008, 1 příspěvek, poslední 11.5.2008, 1:10

Děti hrají divadlo – rady a zkušenosti

Ukázka z knihy nakladatelství Portál, která právě znovu vyšla.

10.5.2008

Co je autentické hodnocení a autentické učení

Obsah pojmu autentické hodnocení se vyvíjí. Původně se používal pro hodnocení takové práce, kterou skutečně vypracoval žák sám, a nikoli třeba jeho rodiče. Postupně se chápání autentického hodnocení rozšiřovalo a přirozeně se propojilo s autentickým učením.

4.5.2008

Význam hry pro zvládání cizího jazyka

Úvod ke knize Angličtina plná her, která byla právě opět dotištěna.

3.5.2008

Předpoklady pro rozvoj sebehodnocení ve škole

Cílem výcviku v sebehodnocení je, aby žáci uměli samostatně vyhodnocovat svou práci a vyvozovat ze zpětného pohledu závěry pro budoucnost.

27.4.2008, 1 příspěvek, poslední 27.4.2008, 22:40


2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 14
přejít na:  

Vyhledávání

    
   Rozšířené hledání
   Nápověda
Aktuální číslo
Ročník XV, č. 10

Aktuální téma: UČITELSKÉ LISTY PO 15 LETECH KONČÍ

·    Učitelské listy se loučí s pedagogickou veřejností (Rýdl)

·    Jak to bylo – 15 let v úvodnících UL (Hrubá)

·    Ohlédnutí s Janou Hrubou (redakční rada)

·    Jak byl naplněn projekt transformace vzdělávací politiky, školy a vzdělávání“Svoboda ve vzdělávání a česká škola“ NEMES 1991 (Rýdl)

·    Jak vidíme minulých 15 let (Vaverková, Sovišová, Bergmannová, Bělecký)

·    Odcházím, svoji práci nechci dělat formálně (Černá)

·    ŠVP jako příležitost pro učitele 10. Hodnocení (Plesná)

·    V zeměpise prakticky jinak 10. Hry a diskuse2 (Vorlíček)

·    Nápadník pro II. stupeň ZŠ 10. Didaktická hra s Habsburky (Šurová)

·    Návrh novely zákona o pedagogických pracovnících (Hrubá)

·    Co velikáni dějin řekli o Učitelských listech (Agentura Školní pravda)

 

ŘEDITELSKÉ LISTY (příloha pro ředitele): HODNOCENÍ PRACOVNÍKŮ A DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ

·    Formy a záznamy hodnocení pracovníků (Škramlík)

·    Školní pravda

·    Kam se ubírá komunitní vzdělávání? 4. Výzkumy o komunitních školách

Literatura pro ředitele

 

Inspiromat UL: bonus pro předplatitele

 [ Starší čísla ]  [ Objednat ] 

Pozvánky
· V. národní konference Distanční vzdělávání v ČR – současnost a budoucnost
25.–27. 6. 2008...

Doporučujeme
·Odkazy
Informace
· Pro autory
· Pro čtenáře
· Pro školy
· Napište redakci

Bibliografie
· Ročník XIV. 2006/07
· Ročník XIII. 2005/06
· Ročník XII. 2004/05
· Ročník I.-XIV. 1993/2007

Učitelské listy poskytují svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce Učitelských listů a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.
Rubriku Zaujalo nás připravujeme ve spolupráci s Newton I. T.
© 2005 Agentura STROM, CP Books, a.s.
Technický kontakt: Michal Kwolek
Šéfredaktor: Jana Hrubá
Všechna práva vyhrazena
Tento server dodržuje právní předpisy o ochraně osobních údajů.
ISSN 1210-6313