Obsah a organizace vzdělávání, rámcové vzdělávací programy, školní kurikulum, klíčové dovednosti, problematika výuky na ZŠ, SŠ, VOŠ, VŠ, alternativní pedagogika, nové metody, projekty, nápady pro učitele, hry pro vyučování, péče o talenty, speciální pedagogika, integrace…
13.10.2005 - Lubomíra Černá, - Vyučování
Umíte učit o ochraně autorských práv?
Všichni pedagogové na základních a středních školách mají k dispozici na internetových stránkách Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy metodickou příručku k výuce problematiky autorských práv.
| 3.10.2005 - Ivana Pekařová, - Vyučování
Praktické rady pro učitele (nejen) dyslektických žáků na hodinách anglického jazyka
Pokud chceme zkvalitnit proces učení u dyslektických žáků integrovaných do běžných tříd, můžeme být vlastně na dobré cestě ke zkvalitnění naší pedagogické práce se všemi žáky obecně. Využijme efektivně vícesmyslového vyučování, tedy rovnoměrně rozvrženou práci očí, sluchu, hmatu a pohybu při výuce.
| 29.9.2005 - Miloš Kodejška, - Vyučování
Hudba a dítě v evropském kontextu
V letošním roce se na Univerzitě Karlově v Praze a její Pedagogické fakultě 10.-15. 5. 2005 uskutečnily významné hudebně pedagogické a kulturní události: Evropský hudební kongres EAS (Evropská asociace učitelů hudby v Bruselu) pod názvem Na dobrém počátku všechno záleží (J. A. Komenský) a Evropské studentské fórum.
1 příspěvek, poslední 3.10.2005, 23:48
| 22.9.2005 - Lucie Spěváčková, - Vyučování
Shromažďování příkladů dobré praxe na ZŠ
Realizace projektu Pilot Z, který je zaměřen na ověřování výuky podle školních vzdělávacích programů, pokračuje i v letošním školním roce. Zatímco ve školním roce 2004/05 se pozornost soustředila na vyhledávání tzv. příkladů dobré praxe, letošní školní rok bude věnován jejich zpracování.
| 22.9.2005 - Lucie Spěváčková, - Vyučování
Jak bude dále financována pilotáž ŠVP na ZŠ?
V pořadí šesté setkání ředitelů pilotních základních škol, zástupců MŠMT a projektového týmu VÚP se po prázdninové přestávce uskutečnilo 8. září 2005 ve Výzkumném ústavu pedagogickém v Praze.
| 19.9.2005 - Petr Holánek, - Vyučování
RVP v praxi učitele výchovy k občanství
Katedra společenských věd Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci ve spolupráci s Velvyslanectvím USA v ČR, Informační kanceláří Rady Evropy a Olomouckým centrem otevřeného vzdělávání pořádala ve dnech 21.–25. srpna 2005 tradiční letní školu pro učitele občanské výchovy, občanské nauky a základů společenských věd.
1 příspěvek, poslední 30.7.2007, 23:03
| 12.9.2005 - Alena Müllerová, - Vyučování
Chápání odborného jazyka ve výuce angličtiny jako cizího jazyka
Výuka odborného jazyka v rámci kurikula anglického jazyka je fenomén, který je předmětem analýz a diskusí mnoha lingvistů. Zabývají se jím odborníci – rodilí mluvčí, stejně jako učitelé v zemích, kde je angličtina vyučována jako cizí jazyk.
| 22.8.2005 - Karel Vratišovský, - Vyučování
Využití médií v cizojazyčné výuce – 1. část
Autor ve svém příspěvku popisuje a shrnuje výzkum týkající se využití nových médií při výuce německého jazyka na pražských gymnáziích. V druhé části budou uvedeny příklady využití jednotlivých moderních médií v cizojazyčné výuce.
| 15.8.2005 - Hana Kasíková - Vyučování
Kooperativní učení v praxi
Autorka se ve svém článku, který byl uveřejněn v Učitelských listech v roce 2002, zabývá problémem, jak naučit učitele metodě kooperativního vyučování. V období přípravy učitelů na výuku podle školních vzdělávacích programů zůstává otázka hlubšího založení kompetence učitelů vysoce aktuální i dnes.
1 příspěvek, poslední 24.2.2006, 8:42
| 1.8.2005 - Ondřej Hausenblas - Vyučování
Jak odbrzdíme vznik školních vzdělávacích programů? 2. část
V předchozí části článku začal autor uvažovat, jaké „brzdy“ mohou bránit vzniku školních vzdělávacích programů a jakou pomoc tedy školy potřebují. V této části uvažuje, jak tyto brzdy odbourávat. Škoda, že zodpovědní činitelé nečetli podobná varování pozorněji!
3 příspěvky, poslední 14.11.2005, 15:15
| 29.7.2005 - Hana Bumbová, - Vyučování
Jihočeská univerzita bude mít filozofickou fakultu
„Ve spolupráci s univerzitou v Pasově bychom chtěli připravit studijní program středoevropských studií. Toto studium by vychovávalo specialisty, kteří by znali středoevropské jazyky, reálie, kulturu, právo, historii, byli by to prakticky orientovaní lidé, kteří by se v tomto středoevropském prostoru dokázali uplatnit jako kvalifikovaní úředníci, poradci a podobně“, říká rektor JČU prof. Bůžek .
| 25.7.2005 - Ondřej Hausenblas - Vyučování
Jak odbrzdíme vznik školních vzdělávacích programů? 1. část
Učitelské listy vždy přinášejí potřebné materiály s předstihem. Například již ve školním roce 2002/2003 jsme publikovali velmi návodný, podrobný a dnes už můžeme říci i velmi předvídavý článek k tvorbě školních vzdělávacích programů. Pro mnohé školy bude aktuální právě nyní. Nahraďte si pouze termín „očekávané výstupy“ místo termínu „cílové kompetence“.
1 příspěvek, poslední 13.11.2005, 11:32
| 18.7.2005 - Lucie Spěváčková, - Vyučování
Gymnázia pilotují tvorbu školních vzdělávacích programů
Podle nového školského zákona si mají v budoucnu všechny školy vytvořit své vlastní školní vzdělávací programy. Tato kurikulární reforma zasáhla také gymnázia. Již rok probíhá na 16 gymnáziích z celé ČR pilotní ověřování tvorby školních vzdělávacích programů a projekt má již své první výsledky.
| 11.7.2005 - Milan Polák, - Vyučování
V Olomouci se scházejí didaktici
Školská praxe správně upozorňuje, že absolventi učitelských studijních programů by měli být připraveni na úkoly, které školám přináší kurikulární reforma.
|
|
Články
web o změnách ve vzdělávání
