 E-mail: jana.hruba@ucitelske-listy.cz
| Články, které napsal | 6. února 2009 | | Plná sněmovna učitelů
2. února 2009 uspořádala poslankyně Michaela Šojdrová, místopředsedkyně »školského« výboru Poslanecké sněmovny Parlamentu ČR ve spolupráci s MŠMT a ČMOS pracovníků ve školství seminář »Podmínky práce pedagogických pracovníků v roce 2009«.
6.2.2009
| Co připravuje v roce 2009 ministerstvo a inspekce?
PAU o. s. uspořádalo 27. 1. kurz pro vedoucí pracovníky »MŠMT a ČŠI v roce 2009«. Přednášejícími byli poradce ministra školství prof. PhDr. Karel Rýdl, CSc. a Mgr. Karel Bárta, ředitel Libereckého inspektorátu ČŠI. Bylo nabito a pro velký zájem bude kurz 17. února 2009 opakován.
2.2.2009, 4 příspěvky, poslední 3.2.2009, 16:14
| Školní klima aneb Porovnávání hrušek s jablky
Zhoršené výsledky našich žáků v mezinárodním výzkumu TIMSS 2007 vyvolaly velký ohlas pedagogů i médií. Kvalifikovaný rozbor příčin je třeba ponechat odborníkům, až budou zpracovány podrobnější údaje. Snad bychom měli připomenout, že v roce 1995 se výzkumu zúčastnilo 26 zemí a v roce 2007 již 59 zemí. Řada z nich pronikla v žebříčku se statisticky lepšími výsledky před Českou republiku, kterou v roce 2007 reprezentovalo 291 škol a 9000 žáků. Největší propad vykázali čeští žáci 4. ročníků především v matematice (z 567 bodů na 486), ale i v přírodovědě (z 556 bodů na 515).
22.1.2009
| V čem se zhoršujeme? (TIMSS 2007)
Výsledky mezinárodního výzkumu TIMSS 2007 zaměřeného na matematiku a přírodní vědy přinesly celou řadu zjištění, která by měla být pro odborníky i praktiky výzvou k zamyšlení. K zamyšlení, PROČ se to stalo a CO s tím.
20.1.2009
| KOLÁŽ: Problém nekázně se netýká jen školství
V poslední době hýbe médii problém nekázně ve školách. Není to problém nový, diskutuje se o něm už několik let. Nyní diskuse vrcholí tím, že učitelé žádají ochranu v zákoně, odboráři statut veřejného činitele pro učitele. Pročtení stovky článků, rozhovorů a diskusních příspěvků za poslední čtyři roky signalizuje zřetelný vývoj a souvislosti problému. Pokusím se o určitou (samozřejmě nedokonalou) inventuru myšlenek.
15.12.2008
| Ministr Liška odstartoval reformu vysokých škol
Ministr Liška je právě rok ve funkci. Na tiskové konferenci 4. 12. 2008 představil finální verzi Bílé knihy terciárního vzdělávání jako začátek největších změn terciárního vzdělávání v novodobé české historii.
9.12.2008
| Co s nadanými žáky?
Česká školní inspekce uveřejnila před časem tematickou zprávu »Umí školy pracovat s nadanými žáky?« (srpen 2008). Myslím, že tentokrát bude její přečtení opravdu užitečné jak pro ředitele tak pro učitele. Nejen proto, že tuto problematiku bude ČŠI dále sledovat.
26.11.2008, 6 příspěvků, poslední 3.12.2008, 8:20
| Řešení pro vysoké školy: Cesta k excelenci
Seminář pod tímto názvem uspořádal 3. 11. 2008 školský výbor Sněmovny Parlamentu ČR. Jeho cílem bylo představit připomínky, které vzešly z veřejné diskuse k návrhu Bílé knihy terciárního vzdělávání, a jejich vypořádání.
6.11.2008, 2 příspěvky, poslední 11.11.2008, 7:50
| Už víme, jak umí školy pracovat s nadanými žáky
Česká školní inspekce zpracovala v srpnu 2008 tematickou zprávu pod názvem »Umí školy pracovat s nadanými žáky?«. Je to vlastně první souhrnná informace o identifikaci nadaných ve školách a o způsobech práce s nimi.
3.11.2008, 5 příspěvků, poslední 4.11.2008, 10:57
| Jsou české děti šťastné?
Český výbor pro UNICEF prezentoval koncem léta výsledky průzkumu Mladé hlasy. Cílem výzkumu bylo identifikovat potřeby a přání českých dětí a mládeže a umožnit jim vyjádřit názor na svět okolo sebe. Výzkum navazoval na průzkum, který UNICEF realizoval v roce 2001 v 35 zemích světa.
29.10.2008, 5 příspěvků, poslední 30.10.2008, 8:38
| Pozvěte si hosta do své hodiny
Kurikulární reforma se výrazně přesouvá do vyšších ročníků škol, kde učí více učitelů v různých předmětech. Tím nastává nová situace.
23.10.2008, 4 příspěvky, poslední 27.10.2008, 20:12
| Cyklus NEZESTÁRLO: Dochází v našem odborném vzdělávání k plýtvání zdroji?
Před dvanácti lety byla vypracována experty OECD »Zpráva examinátorů o vzdělávacím systému v ČR«. Učitelské listy 1996/1997 tehdy přinesly výběr z této zprávy ve formě seriálu. Tato část se týká názoru expertů na české odborné školství. Možná nebude na škodu si připomenout tehdejší problémy. S některými se potýkáme dodnes.
17.10.2008
| Podniky už nemohou spoléhat jen na stát
O stavu středního vzdělávání, potřebách zaměstnavatelů a uplatnění absolventů na trhu práce víme poměrně hodně díky pravidelným studiím Národního ústavu odborného vzdělávání (NÚOV). V posledních letech výrazně ovlivňuje situaci demografický vývoj, protože se do středních škol přesouvá vlna úbytku žáků, která vytváří zcela nové podmínky. Nejvíce jsou nezájmem žáků a rodičů postižena střední odborná učiliště a následně vzniká nedostatek určitých manuálních profesí na trhu práce.
16.10.2008, 1 příspěvek, poslední 21.10.2008, 5:07
| Štafetový kolík státní maturity
Na tiskové konferenci 12. 9. představil ministr Liška schválenou podobu maturitní zkoušky. Obsáhlé materiály o přípravě, organizaci a logistice předložil účastníkům ředitel CERMAT Pavel Zelený. V tisku už se vyrojilo množství článků, materiály jsou dostupné na internetu, takže jste jistě informováni. Možná nebude na škodu se podívat nazpátek na vývoj cílů státní maturity. Uplynulo více než deset let a situace v období kurikulární reformy má jiné nároky. Promítlo se to do dnešních cílů státní maturity?
23.9.2008, 1 příspěvek, poslední 23.9.2008, 20:41
| Cyklus NEZESTÁRLO: Co všechno ukázala Sonda Maturant?
V souvislosti s přípravou nové maturity bude možná užitečné připomenout si, co bylo zjištěno na začátku. Článek vyšel v Učitelských listech č. 1 ročníku 1999/2000.
19.9.2008
|
|
 Vyhledávání |
| Pozvánky |
| Doporučujeme |
| Informace |
| Bibliografie |
|
Články
web o změnách ve vzdělávání
