Nové knihy |
|
posledního měsíce |
|
· I. Hajzlerová: spisová služba ve školsKÉ PRAXI + CD-ROM (220 Kč)
· K. Ječná: Učíme se hrou (108 Kč)
· CVIČEBNICE ČESKÉHO JAZYKA. Co byste měli znát ze ZŠ (189 Kč)
· PRŮVODCE MATEMATIKOU 2. Co byste měli znát z geometrie ze Základní školy (199 Kč)
· R. Hammond: TO JE ALE SÍLA! Vraťme fyzice její kouzlo (249 Kč)
· E. Gombrich: Stručné dějiny světa pro mladé čtenáře (259 Kč)
· V. Fořtík, J. Fořtíková: Nadané dítě a rozvoj jeho schopností (185 Kč)
· E. Landau: Odvaha k nadání (220 Kč)
· J. Taylor: ZAČÍNÁME ŘÍDIT PROJEKTY (299 Kč)
· J. Adair: JAK SE SPRÁVNĚ ROZHODOVAT A ŘEŠIT PROBLÉMY (199 Kč)
· A. Kallwass: SYNDROM VYHOŘENÍ V PRÁCI I OSOBNÍM ŽIVOTĚ (199 Kč)
· J. Borg: Umění přesvědčivé komunikace (198 Kč)
Novinky posledního pololetí |
|
|
Otázky transformace vzdělávání, strategie, řízení a financování, školská legislativa, informace z MŠMT, návrhy zákonů, dokumenty, analýzy, problematika školství v regionech…
27.12.2006 - Hana Stýblová - Vzdělávací politika Ředitel školy je především úředník
Prezentace Mgr. Hany Stýblové, prezidentky Asociace ředitelů ZŠ ČR, na kulatém stole SKAV a SVP PedF UK »Co ředitel může, když za všechno může?« 14. 12. 2006. Najdete v ní soupis práv a povinností ředitele, seznam dokumentace a tři stanoviska Asociace ředitelů základních škol ČR k problematice ředitelů.
| 22.12.2006 - Otto Obst, - Vzdělávací politika V čem je složitost postavení ředitele?
Vystoupení doc. Otto Obsta z Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci na kulatém stole SKAV a SVP PedF UK 14. 12. 2006. Měl odpovědět na tři otázky: v čem je složitost postavení ředitele školy, co přinesla řediteli právní subjektivita a zda ho dostatečně na funkci připravuje funkční studium.
1 příspěvek, poslední 26.12.2006, 12:34
| 21.12.2006 - Jana Hrubá - Vzdělávací politika Co ředitel může, když za všechno může?
Pravidelný kulatý stůl Stálé konference asociací ve vzdělávání (SKAV) a Střediska vzdělávací politiky PedF UK 14. 12. 2006 měl téma je opravdu výbušné – zvláště pro ředitele a zřizovatele škol. Těch také bylo mezi účastníky nejvíc (kromě obvyklého pestrého zastoupení institucí).
| 11.12.2006 - Dana Hübelová - Vzdělávací politika Bludný kruh
Stále častěji se v poslední době hovoří o učitelství jako o ohrožené profesi. Zájem o studium učitelských oborů zvláště na některých školách klesá. Pro značnou část studentů je studium pedagogických fakult pouze náhradním řešením, asi 12 % jich přiznává v dotaznících, že učit nechce.
23 příspěvků, poslední 18.12.2006, 17:01
| 8.12.2006 - Rudolf Klančík - Vzdělávací politika Cyklus PANORAMA: Co může zachránit střední odborné školství?
Střední školy se dnes reálně potýkají s nadcházejícím demografickým propadem. Učitelské listy na jeho hrozbu reagovaly již před deseti lety. Návrhy ing. Klančíka z tehdejší doby ani příliš nezestárly Píše: »Udělat si pořádnou inventuru možností a schopností svého personálu zajišťovat výchovně – vzdělávací služby a uspokojovat potřeby i jiných zákazníků, než je stát. Práce je všude kolem dost, horší to je se schopnostmi a chutí lidí ji vykonávat.«
1 příspěvek, poslední 17.12.2006, 8:25
| 7.12.2006 - Jana Hrubá - Vzdělávací politika Co přinesl školám projekt Koordinátor?
Národní institut dalšího vzdělávání (NIDV) uspořádal 28. 11. 2006 tiskovou konferenci k závěru první etapy dvouletého národního projektu Koordinátor.
1 příspěvek, poslední 8.12.2006, 8:03
| 4.12.2006 - Jan Kovařovic, - Vzdělávací politika Jaké změny čeká střední školství? Rizika a příležitosti příštích deseti let
Na programu kulatého stolu SKAV a SVP PedF UK dne 23. 11. 2006 bylo téma, které zajímá nejen pracovníky ve školství, ale i ostatní účastníky, především rodiče a »odběratele« absolventů středních škol – vysoké školy i podniky, jejich budoucí zaměstnavatele.
| 1.12.2006 - Jana Hrubá - Vzdělávací politika Bude odložena nová maturita?
Seminář pod tímto názvem uspořádala ve spolupráci s MŠMT 27. 11. 2006 místopředsedkyně výboru pro školství Sněmovny Parlamentu ČR ing. Michaela Šojdrová. Vysoká návštěvnost svědčila i velkém zájmu o téma, které je již řadu týdnů v centru pozornosti škol i médií.
8 příspěvků, poslední 21.3.2007, 4:25
| 30.11.2006 - František Morkes - Vzdělávací politika Cyklus PANORAMA: Otazníky kolem maturit
Učitelské listy zachytily v roce 1996 jednu z prvních diskusí o maturitách u kulatého stolu ÚVRŠ a uveřejnily diskusní příspěvky P. Ernsta, J. Müllnera, K. Rýdla a F. Morkese. Poslední z nich nyní přinášíme.
| 23.11.2006 - Jana Hrubá - Vzdělávací politika Co přinesla Národní konference INSPIRACE – ZKUŠENOSTI?
21 11. 2006 se konala v Top Hotelu Praha závěrečná konference systémového projektu Pilot Z financovaného z ESF. Uzavřela čtyřleté období pilotáže školních vzdělávacích programů na základních školách.
4 příspěvky, poslední 26.11.2006, 17:48
| 9.11.2006 - Jana Hrubá - Vzdělávací politika Máte možnost diskutovat, jak dál ve školství
Institut pro sociální a ekonomické analýzy (ISEA) představil na tiskové konferenci 7. 11. 2006 pokračování své publikace Na cestě ke znalostní společnosti: Kde jsme…?, tentokrát pod názvem Jak dál…? Navrhuje řadu opatření a vyzývá k odborné i veřejné diskusi.
2 příspěvky, poslední 29.11.2006, 21:47
| 19.10.2006 - Jana Hrubá - Vzdělávací politika Co připravuje nové vedení ministerstva školství?
Na tiskové konferenci 17. 10. 2006 představila ministryně školství PhDr. Miroslava Kopicová všechny své náměstky a jejich nejbližší úkoly. Dá se říci: čas je omezen, ale práce jako na kostele.
5 příspěvků, poslední 30.10.2006, 19:33
| 3.10.2006 - Jiří Kotásek - Vzdělávací politika Bílá kniha po pěti letech
Bilancující text posledního vystoupení prof. Kotáska na kulatém stole SKAV a SVP PedF UK 23. února 2006. Text je zveřejněn z pozůstalosti, bohužel už bez poslední korektury autora.
2 příspěvky, poslední 10.10.2006, 2:11
| 29.9.2006 - Jana Hrubá - Vzdělávací politika Lidé se mění – problémy zůstávají a narůstají
Druhé zasedání nového školského a kulturního výboru Poslanecké sněmovny 27. 9. mělo mj. na programu seznámení s novými ministry – Martinem Štěpánkem a Miroslavou Kopicovou. Oba našli ve svých resortech mnoho naléhavých problémů k řešení. Pouštějí se razantně do jejich otvírání, ačkoli jsou si vědomi omezenosti svého mandátu.
|
| |
|
Vyhledávání |
Aktuální číslo |
|
Ročník XV., č. 2 |
|
Aktuální téma: ZAČÍNÁME REALIZOVAT A HODNOTIT ŠVP
· Už víme, jak probíhá reforma – normálně (Hrubá)
· Základní škola v procesu změny (Zlatník)
· Správně stanovený cíl jako předpoklad hodnocení výsledků vzdělávání (Šmelová)
· Učitelovo pedagogické umění (Ries)
· ŠVP jako příležitost pro učitele 2. Tradiční a současné pojetí vyučování (Plesná)
· Spolupráce ve vyučování (Krejčová)
· Za paní Havlínovou (Kitzberger)
· V zeměpise prakticky jinak 2. Čítárna (Vorlíček)
· Nápadník pro II. stupeň ZŠ 2. Náměty pro český jazyk (Šurová)
· Zpětná vazba v procesu výuky (Zlámal)
· Výchova začíná vztahem (Dobšíková)
· Komunikace a spolupráce školy s rodiči 2. Rodiče pohledem školy (Kuchařová)
· Nevšední projekty do všedních dní 2. Projekt Cestovní kancelář (Machatý)
ŘEDITELSKÉ LISTY 2 (příloha pro ředitele): JE VAŠE ŠKOLA UČÍCÍ SE ORGANIZACE?
· Česká škola = učící se škola? (Vašťatková, Prášilová)
· Řízení školy v době zavádění ŠVP: 2. Sestavením ŠVP jeho tvorba nekončí (Beran)
· Jak se jeví školy jako učící se organizace? (Pol, Lazarová)
· Literatura pro ředitele
Inspiromat UL: bonus pro předplatitele |
|
Pozvánky |
Doporučujeme |
Informace |
Bibliografie |
|