UčitelskéListy.cz web o změnách ve vzdělávání ČeskáŠkola.cz
 
Celoživotní vzdělávání
Glosy
Informační technologie
Odborná literatura
Pedagogické asociace
Profese učitele
Školský management
Školství v regionech
Školství v zahraničí
Úvodníky
Výchova
Vyučování
Vzdělávací politika
Výzkum a hodnocení
Zajímavé tipy
Zaujalo nás
Nové knihy
posledního měsíce

·  I. Hajzlerová: spisová služba ve školsKÉ PRAXI + CD-ROM (220 Kč)

·  K. Ječná: Učíme se hrou (108 Kč)

·  CVIČEBNICE ČESKÉHO JAZYKA. Co byste měli znát ze ZŠ (189 Kč)

·  PRŮVODCE MATEMATIKOU 2. Co byste měli znát z geometrie ze Základní školy (199 Kč)

·  R. Hammond: TO JE ALE SÍLA! Vraťme fyzice její kouzlo (249 Kč)

·  E. Gombrich: Stručné dějiny světa pro mladé čtenáře (259 Kč)

·  V. Fořtík, J. Fořtíková: Nadané dítě a rozvoj jeho schopností (185 Kč)

·  E. Landau: Odvaha k nadání (220 Kč)

·  J. Taylor: ZAČÍNÁME ŘÍDIT PROJEKTY (299 Kč)

·  J. Adair: JAK SE SPRÁVNĚ ROZHODOVAT A ŘEŠIT PROBLÉMY (199 Kč)

·  A. Kallwass: SYNDROM VYHOŘENÍ V PRÁCI I OSOBNÍM ŽIVOTĚ (199 Kč)

·  J. Borg: Umění přesvědčivé komunikace (198 Kč)

 

Novinky posledního pololetí 

 [ Objednat ] 
Klára Rulíková, - 4.7.2003
Co je to rodina?

Když jsme šli minulý týden s dětmi na plavecký stadión v Praze-Podolí, nepříjemně mě zarazila definice „rodinné vstupné“ = 2 dospělí + 1 dítě!! Donutilo mě to zamyslet se nad postavením vícečetné rodiny v současné společnosti a reagovat na ně.
 

Je pravda, že v současné době připadá na rodinu v průměru 1,2 dítěte, což nevede ani k prosté reprodukci a jak je známo, pokud se toto číslo nezvýší, náš národ postupně „vymře“. Není právě proto důležité podporovat (jakýmkoliv způsobem) rodiny s více dětmi? Od vlády se této podpory jen tak nedočkáme a jsem si jista, že zvýšení společenské prestiže vícečetných rodin je záležitostí, která se vyplatí nám všem.

Jde-li maminka s více dětmi na úřady, žádat o práci, či se jen někde ve společnost zmíní, že má víc než dvě děti, dočká se většinou údivu (v lepším případě) nebo opovržení a nařčení z nezodpovědnosti (v tom horším případě). Jen těžko bude vysvětlovat, že právě ona zodpovědná je a bere vážně populační krizi…

Národní galerie i Pražská informační služba už pochopily nutnost prorodinné politiky - rodinné vstupné definují 2 dospělými a minimálně jedním dítětem. Ovšem ne pouze kulturou živ je člověk a pro harmonický a všestranný rozvoj našich dětí je bezesporu nezbytný i sport. Jak se ale musí cítit rodina s více dětmi, když je jí hned u vstupu dáváno najevo, že není „normální rodinou“?!

Ráda bych výše uvedeným konkrétním příkladem poukázala na tristní postavení rodiny s více dětmi v současné společnosti. Její podpora je mizivá, přestože stále platí (bohužel) zprofanovaná věta:  „Rodina je základ státu“. Převedeme-li toto tvrzení na tržní myšlení, které je našim politikům tak blízké, měla by podpora rodiny být jejich prioritou – kolik se do podpory rodin s dětmi investuje (ať již přímo financí nebo budováním jejich lepšího postavení ve společnosti), tolik a daleko více se společnosti vrátí ve formě vzdělaných, sebevědomých a společensky vyspělých občanů.

 

Mgr. Klára Rulíková – matka 4 dětí, Klub dvojčat a vícečat

 

 


 
Diskusní fórum ke článku Poslední příspěvek 4.7.2003 7:42:08
Příspěvek JménoDatum
Na co???????????Daniel Visnovsky  2003-07-04 07:42:08 
Příspěvek JménoDatum
    

Vyhledávání

    
   Rozšířené hledání
   Nápověda
Aktuální číslo
Ročník XV., č. 3

Aktuální téma: VE ŠKOLÁCH SE MĚNÍ VYUČOVÁNÍ

·   Učitelé – architekti budoucnosti (Hrubá)

·   Jak pracují dnešní učitelé s ICT? (Šeďová, Zounek)

·   ŠVP jako příležitost pro učitele 3. Jak žáci poznávají (Plesná)

·   Alternativa pro málotřídní školy (Pavlíková)

·   Co dělat se státní maturitou? (Kovařovic)

·   Připravuje se Bílá kniha terciárního vzdělávání (Hrubá)

·   Nápadník pro II. stupeň ZŠ 3. Náměty do dějepisu (Šurová)

·   V zeměpise prakticky jinak 3. Mapa pětkrát jinak (Vorlíček)

·   Adaptace dětí v mateřské škole (Strakatá)

·   Na podzimní výpravě za plody (Šimík)

·   Komunikace a spolupráce školy s rodiči 3. Pravidla pro práci učitele v oblasti vztahů s rodiči (Kuchařová)

·   Je školská reforma šancí pro rodiče? (Zmrzlík)

·   Jak se učí češtině v Kanadě (Macoun)

·   Proč konat společné akce dětí, rodičů a učitelů (Pavlík)

 

ŘEDITELSKÉ LISTY (příloha pro ředitele): ZAČÍNÁTE JAKO ŠÉF?

·   První rok ředitelem školy (Elsner, Bednarek)

·   Deset začátečnických chyb (jap)

·   Řízení školy v době zavádění ŠVP: 3. Žákovské knížky, týdenní plány, portfolia (Beran, Vinklerová)

Literatura pro ředitele

 

Inspiromat UL: bonus pro předplatitele

 [ Starší čísla ]  [ Objednat ] 

Pozvánky
· Konference Alternativy 2008
1. 2. 2008...
· Valná hromada Asociace ředitelů ZŠ ČR
15.–16. 11. 2007...
· Regionální setkání PAU ve Velkých Němčicích
24. 11. 2007...
· Celostátní konference Dítě předškolního věku dříve a dnes
2. 11. 2007...
· Workshop Rodinné mapy
3. a 4. 11. 2007...
· Konference Průřezová témata v praxi
16.–17. 11. 2007...
· Mezinárodní konference o integrovaném vzdělávání
8.–10. 11. 2007...
· Odborný seminář PedF OU
23.–24. 1. 2008...

Doporučujeme
·Odkazy
Informace
· Pro autory
· Pro čtenáře
· Pro školy
· Napište redakci

Bibliografie
· Ročník XIV. 2006/07
· Ročník XIII. 2005/06
· Ročník XII. 2004/05
· Ročník I.-XIV. 1993/2007

Učitelské listy poskytují svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce Učitelských listů a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.
Rubriku Zaujalo nás připravujeme ve spolupráci s Newton I. T.
© 2005 Agentura STROM, CP Books, a.s.
Technický kontakt: Michal Kwolek
Šéfredaktor: Jana Hrubá
Všechna práva vyhrazena
Tento server dodržuje právní předpisy o ochraně osobních údajů.
ISSN 1210-6313