Učitelské listy

29.12.2006 - Jana Nováčková - Výchova Cyklus PANORAMA: Skryté kurikulum »Škola vždy vychovává, i když o tom neví, nesnaží se či nezajímá se o to. Učení je situační, tj. děti se učí z celého svého prostředí, nejen z obsahu hodiny, která právě probíhá. Smutné je, jak málo se to v tradičních školách bere v úvahu,« napsala v Učitelských listech v roce 1995 psycholožka Jana Nováčková. Myslíte, že se situace v roce 2006 změnila hodně nebo málo? 14 příspěvků, poslední 30.12.2006, 18:44
28.12.2006 - Jindřich Kitzberger, - Vzdělávací politika Co by potřebovali ředitelé škol? Vystoupení RNDr. Jindřicha Kitzbergera, předsedy SKAV a ředitele ZŠ Interbrigády v Praze 6, na kulatém stole SKAV a SVP PedF UK »Co ředitel může, když za všechno může?« 14. 12. 2006.
27.12.2006 - Hana Stýblová - Vzdělávací politika Ředitel školy je především úředník Prezentace Mgr. Hany Stýblové, prezidentky Asociace ředitelů ZŠ ČR, na kulatém stole SKAV a SVP PedF UK »Co ředitel může, když za všechno může?« 14. 12. 2006. Najdete v ní soupis práv a povinností ředitele, seznam dokumentace a tři stanoviska Asociace ředitelů základních škol ČR k problematice ředitelů.
23.12.2006 - Pavlína Jahnová - Odborná literatura Na trh přichází kniha, která učitelům dosud chyběla Přichází v pravou chvíli, neboť výuka anglického jazyka je zaváděna ve stále nižších ročnících ZŠ a nutně proto přibývá učitelů, kteří jsou postaveni před náročný úkol vést hodiny v cizím jazyce. Angličtina pro učitele předškolních a mladších školních dětí je skvělým pomocníkem, který učitelům může tento úkol usnadnit, nebo alespoň ukázat cestu, po které jít. 1 příspěvek, poslední 30.12.2006, 16:37
22.12.2006 - Otto Obst, - Vzdělávací politika V čem je složitost postavení ředitele? Vystoupení doc. Otto Obsta z Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci na kulatém stole SKAV a SVP PedF UK 14. 12. 2006. Měl odpovědět na tři otázky: v čem je složitost postavení ředitele školy, co přinesla řediteli právní subjektivita a zda ho dostatečně na funkci připravuje funkční studium. 1 příspěvek, poslední 26.12.2006, 12:34
21.12.2006 - Jana Hrubá - Vzdělávací politika Co ředitel může, když za všechno může? Pravidelný kulatý stůl Stálé konference asociací ve vzdělávání (SKAV) a Střediska vzdělávací politiky PedF UK 14. 12. 2006 měl téma je opravdu výbušné – zvláště pro ředitele a zřizovatele škol. Těch také bylo mezi účastníky nejvíc (kromě obvyklého pestrého zastoupení institucí).
20.12.2006 - Jiří Vojtěch, Jana Trhlíková - Výzkum a hodnocení Co ukázalo dlouhodobé šetření absolventů SOU? Téměř 40 % absolventů SOU pracuje 6 let od ukončení školy ve zcela jiném oboru, než na jaký byli během svého učení připravováni. Nevyužívají tedy odborné znalosti a dovednosti získané v průběhu studia na SOU. Kolem 45 procent z nich by dnes raději studovalo střední odbornou školu, kde lze získat maturitu.
19.12.2006 - Michaela Prášilová - Vyučování Kdy je ŠVP základní školy »dobře«? Jak mohou tvůrci poznat, že mají školní vzdělávací program »dobře«? Pilotní školy dostaly souhlas VÚP. Každá škola však tuto možnost mít nebude. Jak to tedy pozná? 4 příspěvky, poslední 22.12.2006, 8:00
18.12.2006 - Milan Šrámek, - Výchova Kompetence versus emoce V letošním ročníku Učitelských listů vychází pod tímto názvem zajímavý seriál Milana Šrámka, který byl zahájen mimořádnou přílohou s myšlenkovou mapou v zářijových Učitelských listech. Vede nás k hlubšímu zamyšlení nad úlohou prožitku a emocí v procesu učení. 20 příspěvků, poslední 22.12.2006, 17:10
17.12.2006 - ukázka - Odborná literatura Jak můžeme smysluplně podpořit člověka v krizi? I když koučování v zásadě není terapií a krize se v koučování zřídka oslovují přímo a otevřeně, může se stát, že klienti kouče konfrontují se svou (někdy skrývanou) krizí.
16.12.2006 - ukázka - Odborná literatura Proč se kluci perou Ukázka z knihy S. Biddulpha Výchova kluků.
15.12.2006 - Karel Rýdl - Školský management Cyklus PANORAMA: Zvláštnosti školního managementu V ročníku 1995/1996 Učitelských listů vycházel seriál Karla Rýdla Kvalita činnosti školy a vnitřní evaluace. Autor se v této části zamýšlel nad tím, zda a čím se podmínky činnosti ředitele školy liší od činnosti ředitele závodu.
14.12.2006 - Irena Lhotková - Školský management Co hraje roli při zápisu do 1. ročníku ZŠ? Když jsem před rokem ukončovala Funkční studium II (dnes Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky), stála jsem před problémem volby tématu své závěrečné práce. A protože jsem chtěla zvolit téma užitečné, které posune kvalitu školy o kousek (a možná i o kus) dál, zvolila jsem téma: Strategie získávání žáků do 1. ročníků.
13.12.2006 - Daniela Chlíbková - Celoživotní vzdělávání Jak vzdělávají v ochraně obyvatelstva ve Švédsku Dobrovolná organizace Švédská liga pro civilní obranu připravuje kurzy pro dospělé i materiály a kurzy zaměřené na předškolní děti a školní mládež. Děti se formou přiměřenou věku naučí, jak poznat a vyhnout se nebezpečí doma i v jejich nejbližším okolí, co je možné dělat, aby se nehodám zabránilo a jak reagovat, když se nehoda vyskytne.

Učitelské listy poskytují svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce Učitelských listů a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím. Rubriku Zaujalo nás připravujeme ve spolupráci s Newton I. T.
	© 2005 Agentura STROM, CP Books, a.s. Technický kontakt: Michal Kwolek Šéfredaktor: Jana Hrubá Všechna práva vyhrazena Tento server dodržuje právní předpisy o ochraně osobních údajů. ISSN 1210-6313