Aktuální téma: ROLE ŘEDITELŮ I UČITELŮ SE MĚNÍ
· O očekáváních a prestiži (Hrubá)
· Co se dovídáme ve Výroční zprávě ČŠI o reformě? (Hrubá)
· Kdy je ŠVP základní školy »dobře«? (Prášilová)
· Co ředitel může, když za všechno může? (Hrubá)
· Vzdělávací strategie 6. Kooperace (Bělecký)
· Kooperativní učení 2 (Hanzelková)
· Kritéria hodnocení žáků 6 (Bělecký)
· Testy jako nástroj hodnocení žáků (Chvál)
· Hudební projekty 2 (Machatý)
· Projekt Praha (Darániová)
· Co je nového na našem webu
· Projekty v málotřídce 2 (Červenka)
· Může kantor učit stejně, když je lektorem dospělých? (Varhaník)
· Časy se mění – co bývalo, už není (Šťastná)
· Klinický rok (Horčičková)
· Pravěk v 6. třídě (Bolomová)
ŘEDITELSKÉ LISTY 6 (příloha pro ředitele): NA CO SE ZAMĚŘIT PŘI AUTOEVALUACI?
· Oblasti autoevaluace (Vašťatková)
· Průzkum sociálního klimatu (Slezák, Ošancová)
· Dotazník: Průzkum sociálního klimatu na škole
· Evaluace – fenomén, nebo slepá ulička? (Šrámek)
Literatura pro ředitele
Inspiromat UL: bonus pro předplatitele |