Učitelské listy

Titulní strana > Celoživotní vzdělávání

Trh práce, uplatnění absoloventů, názory zaměstnavatelů, rekvalifikace, distanční vzdělávání, vzdělávací programy pro dospělé…

13.12.2006 - Daniela Chlíbková - Celoživotní vzdělávání Jak vzdělávají v ochraně obyvatelstva ve Švédsku Dobrovolná organizace Švédská liga pro civilní obranu připravuje kurzy pro dospělé i materiály a kurzy zaměřené na předškolní děti a školní mládež. Děti se formou přiměřenou věku naučí, jak poznat a vyhnout se nebezpečí doma i v jejich nejbližším okolí, co je možné dělat, aby se nehodám zabránilo a jak reagovat, když se nehoda vyskytne.
9.10.2006 - Hana Bumbová, - Celoživotní vzdělávání ESF napomáhá rozvoji celoživotního vzdělávání na JU V červenci 2006 byla zahájena realizace projektu s názvem Rozvoj a zkvalitnění celoživotního vzdělávání na Jihočeské univerzitě v Českých Budějovicích.
9.8.2006 - Václav Souček, - Celoživotní vzdělávání Projekt »Aktivní vzdělávání rodičů« (GRundtvig Active Parents Education, GRAPE) Cílem projektu je vyvinout model interaktivního vzdělávání, který by pomohl rodičům nějakým způsobem znevýhodněným, aby dokázali lépe zvládat vývojové problémy svých dětí.
6.7.2006 - Josef Valenta - Celoživotní vzdělávání O pře-kvalifikovanosti a pře-vzdělanosti Představte si takovou situaci. Jste – třeba – muž. Vzděláváte se, neboť to hodláte někam dotáhnout. Nejprve si odsedíte roky v různých škamnách, pak si zaopatříte dobrou praxi a dále investujete do vlastního vzdělání nemalé peníze v různých kurzech atd. 2 příspěvky, poslední 3.9.2006, 11:27
13.2.2006 - Dora Assenza, - Celoživotní vzdělávání Co přináší Centrum inovativního vzdělávání? Vzhledem k tomu, že studijní programy učitelského vzdělávání na Pedagogických fakultách jsou akreditovány a není možno je dále rozšiřovat, vznikla v Olomouci myšlenka vytvořit Centrum inovativního vzdělávání s nabídkou témat potřebných pro učitelskou praxi i pro studium na vysoké škole.
10.2.2006 - Jana Mlatečková - Celoživotní vzdělávání Celoživotní vzdělávání by se mělo stát samozřejmostí Statistická čísla vůbec nejsou optimistická: pouze jedna třetina všech učitelů základních a středních škol je informačně gramotná. Rovněž výsledky z realizovaného průzkumu MŠMT formou ankety potvrzují, že kromě nedostatečného technického zázemí je největším problémem nízké vzdělání učitelů v oblasti moderních technologií a jejich ochota k dalšímu vzdělávání.
28.9.2005 - Alena Nelešovská, - Celoživotní vzdělávání Učitelství pro mateřské školy nově Katedře primární pedagogiky na Pedagogické fakultě UP v Olomouci byl v srpnu 2005 schválen projekt s názvem Evaluace a inovativní aplikace bakalářského studijního oboru Učitelství pro mateřské školy.
14.9.2005 - Jana Bydžovská,, Helena Marinková, - Celoživotní vzdělávání Vzdělávat se mohou i senioři a lidé v předdůchodovém věku Celoživotní vzdělávání se týká i lidí, kteří překročili padesátku. I v tomto věku je vhodné rozvíjet znalosti, dovednosti a zájmy potřebné pro práci i mimopracovní život. Nabídka vzdělávacích programů pro starší lidi je ale stále nedostatečná. MŠMT proto schválilo projekt SENIOR, díky němuž by se měla rozšířit.
5.8.2005 - Alena Müllerová, - Celoživotní vzdělávání Komenský, knihy - a my Dostala se mi do rukou Komenského přednáška, která mě zaujala nejen nádherným slohem, ale především hloubkou myšlenek. Jejich poselství je naprosto nadčasové a v dnešní době bych neváhala doporučit četbu tohoto dílka všem pedagogům i studentům.
23.6.2005 - Pedagogické středisko Hodonín - Celoživotní vzdělávání DVPP stále na rozcestí? Otevřený dopis se závěry z pedagogické rady Pedagogického střediska Hodonín konstatuje, že v České republice zůstává jen u prohlášení a skutky jdou mnohdy proti deklarovaným prioritám. 1 příspěvek, poslední 11.7.2005, 21:46
18.3.2005 - Iveta Bednaříková, - Celoživotní vzdělávání Připravujeme učitele i pro potřeby celoživotního vzdělávání? Současná praxe i zkušenosti s uplatněním absolventů vysokých škol na trhu práce potvrzují, že budou ve sféře vzdělávání dospělých stále častěji a oprávněně působit absolventi pedagogických, filozofických fakult a různých dalších oborů učitelsky zaměřených. Proto je nezbytné pamatovat na tyto potřeby praxe i při přípravě nových vysokoškolských studijních programů a kurzů. 17 příspěvků, poslední 30.3.2005, 16:41
31.1.2005 - Dominik Dvořák, - Celoživotní vzdělávání Podoby nezávislých vzdělávacích aktivit v letech 1948–1989 V letech 1948–1989 byla v tehdejším Československu řada lidí znepokojena tím, že se jejich děti, přátelé, spoluobčané nedovídají ve škole ani v jiných edukačních institucích o mnohých důležitých tématech pravdu. To je vedlo ke snaze předat jim „kus pravdy“ jinak. 2 příspěvky, poslední 31.3.2005, 10:19
29.10.2004 - Markéta Růžičková, - Celoživotní vzdělávání Dále se vzdělává měsíčně jeden Evropan ze čtyř Většina dospělých si stěžuje na nedostatek času k učení, proto je důležité, aby čas věnovaný na jejich vzdělávání byl časem stráveným efektivně. Dospělí „studenti“ chtějí získat nové znalosti a osvojit si takové dovednosti, které mohou hned uplatnit ve svém každodenním životě.
12.8.2004 - Tomáš Houška, - Celoživotní vzdělávání Mladí lidé a (ne)zaměstnanost Účastnil jsem se jednoho pracovního semináře Evropské komise, který se zabýval nezávislostí mladých lidí v EU. Naše pracovní skupina se zabývala otázkami zaměstnanosti, tématem myslím navýsost aktuálním. Svět se mění... to je prosté konstatování. Pravdou je, že jistoty, na které bylo možné spoléhat předchozích sto let, nenávratně mizí. 2 příspěvky, poslední 9.8.2006, 8:41

Učitelské listy poskytují svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce Učitelských listů a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím. Rubriku Zaujalo nás připravujeme ve spolupráci s Newton I. T.
	© 2005 Agentura STROM, CP Books, a.s. Technický kontakt: Michal Kwolek Šéfredaktor: Jana Hrubá Všechna práva vyhrazena Tento server dodržuje právní předpisy o ochraně osobních údajů. ISSN 1210-6313